高校领导班子,年民主生活会对照检查材料&高校领导班子年度工作总结报告,,2篇

最新高校领导班子 2020 年民主生活会对照检查材料&高校领导班子 2020 年度工作总结报告

　2 篇

　 篇一：最新高校领导班子 2020 年民主生活会对照检查材料 根据 Xx 市纪委、市委组织部《关于开好 2020 年度全市县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》精神，xxx 领导班子对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神,对照党章党规党纪,对照初心使命,坚持高标准、严要求，在认真学习研讨、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，坚持问题导向，深刻剖析思想、政治、组织、作风、纪律上存在的问题，仔细查找原因、明确整改方向、制定整改措施。现将班子对照检查情况报告如下。

　一、

　存在的突出问题

　 (一)学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

　1.学习安排不科学。学习偏重于形式和数量，比如，党委中心组学习时，在一次学习会. 上安排学习的文章多达十余篇，会上时间有限，内容偏多，导致学习不精、效果不佳。又如，在学习内容上,除了及时跟进学习上级政策、文件、讲话等，对其他内容的学习没有很系统、科学的安排，往往是有用到时才学。2.理论学习不深入。党委中心组学习多以领读方式学习，对内容的学习研讨交流不够充分，对习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九届五中全会等学习不够深入，理解把握其丰富内涵和实践要求不够全面，与学深悟透、学懂弄通的要求还有差距。在深刻领会以习近平同志为核心的党中央统揽中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局上还有待提升。

　3.学用结合不紧密。学习时结合个人思想实际、工作实际不够紧密。面对新机遇、新挑战，运用新思想指导实践、推动工作不够,特别是在指导推动改革发展，提升人才培养质量，服务地方经济社会发展等问题上还有差距。

　(二)坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，突出实干担当,团结带领人民群众不折不扣贯彻落实中央决策部署和省委、市委 1 工作要求方面

　1.党建引领发展不够突出。党委对基层党组织争先创优抓得不紧、不全面，缺乏一套抓基层党组织规范化建设的有效经验,没有发挥“抓典型、树标杆”的示范作用。党务干部队伍水平参差不齐，部分干部实际能力水平与工 作要求有差距。以高质量党建引领高质量发展还有差距。

　2.开拓创新意识不够强烈。一 一方面，在干事创业.上存在动力不足的现象，缺乏新的工作思路和好的经验点子，面对新时代新要求，思想却还未转变,还是习惯用老经验、老办法考虑、解决问题。另一方面，产业转型升级正逐步加快，对专业人才培养提出了新的要求，但我们在人才培.养等方面还不能完全适应地方产业发展需求，存在科研能力不足、技能培训面窄等问题。

　3.落实上级政策不够有力。对上级政策研究不够,班 子成员对《国家职业教育改革实施方案》《产 教融合实施意见》等现代职业教育相关政策学习研究不够,有时过分注重工作计划、工作方案的谋划安排，在制定具体落实意见、落实措施时，征求部意见不充分，抓落实与出实效间存在差距。

　(三)履职尽责,担当作为,着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作方面

　1.破解难题站位不高。做工作有急于求成的心态，接.到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，影响工作效果。班子成员沉下心来研究对接地方产业经济发展等方面还做得不深，面对各类风险挑战,应对措施、办法不多，思路受限，推进的力度不够。

　2.深入基层调研不够。调查研究不深入，特别是带着问题调研、带着思考调研、带着案例调研不够，在调研中有些问题发现不及时。比如，虽然经常性深入基层调研疫情防控落实情况，但在实际落实常态化疫情防控措施时,未考虑到地方实际，没有实施分类管理，引起部分群众不满。

　3.脱贫攻坚理论不实。虽然经常参加中心组学习、干部集体学习等，但对习近平总书记关于扶贫工作重要论述和党中央脱贫攻坚决策部署进行了学习，但仍依旧存在学习不及时、开展研讨交流不扎实、不深刻等问题。

　(四)学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央、省委省政府提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，加强科学规划，查找短板弱项方面 1.存在学用脱节现象。虽然也经常学习党的十九届五中全会精神，党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，以及省委 XX 全会、市委 Xx 全会精神等，但往往停留于表面，对结合上级精神，结合地方实际，谋划业务工作方面思考不足，存在学用脱节。

　2.深谋远虑不足。针对 xx 工作“十四五”思考不足、谋划不多，片面认为该项工作上级有规划有目标，只需要等待上级文件精神，认真执行和实施就行了，自身“等靠要”的思想严重。

　3.矛盾应对不力。发展理念创新上，面对发展过程中遇到的矛盾风险挑战，未能积极主动，打好主动仗。在 xx 上，由于 xx 经济基础薄弱区位优势不明显, xx 项目实现了投资过亿，但因客观原因仍然无法开工，作为项目联系领导，简单认为是政策原因，自己无法把控，未能及时帮助协调，针对项目推进中的困难和矛盾也办法不多，措施过少。

　(五)落实全面从严治党责任,贯彻落实《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，严格落实意识形态工作责任制，锲而不舍落实中央八项规定精神及其实施细则精神和省、市实施办法，坚决反对形式主义官僚主义方面

　1.落实党风廉政建设责任力度不强。对开展党风廉政

　建设的重要性和急迫性认识不足，或多或少存在重业务、轻党风廉政建设的思想，对干部廉洁从政的日常行为规范情况监管还不够到位。比如，在对 xxx 巡察过程中，发现 Xxx 等有关人员，采取收取供应商赞助费等方法违规私设小金库”等问题。

　 2.意识形态齐抓共管的合力不够。特别是在新媒体应用管理上仍存在风险，舆情研判引导后续跟进不紧密,网络舆情等意识形态主阵地管控不够到位，网评员、信息员、新闻发言人队伍和制度有待完善等。

　3.抓作风建设下功夫不足。落实中央八项规定精神,在“常和长、严和实、深和细”上下功夫不够，文件会议不够精简，发文偏多、会议偏多，仍然存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象，落实为基层减负还有待进一步加强。

　三、问题产生的原因

　通过认真的反思和深刻的剖析,存在上述问题和不足的主要原因有以下几个方面:

　(一)从思想方面看，初心使命坚守不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神，没有做到全面理解、深入检视、广泛应用。近年来,我们比较专注于抓好 XX 建设和改革发展,对自觉改造主观世界有所放松，对抓党的理论武装系统化、常态化不够, 不自觉地降低"了标准、放松^ 了要求，没有真正做到学懂弄通做实。工作站位不高,没有将理想信念转化为行动自觉,与初心使命还有差距。

　(二)从政治方面看，政治能力锻造不够。能够旗帜鲜明讲政治，始终坚持党的领导。但面对一些难点问题,缺少从政治上分析问题、解决问题的能力，如，内涵建设品质不高、科学发展步伐不快;基层党组织存在党的建设不平衡、部分党支部发挥作用不明显等问题没有得到根本整治。班子成员缺少提升政治本领的锻炼途径，防范和化解政治风险的意识不足，对意识形态领域，敏锐性和鉴别力不足。(三)从作风方面看，担当意识树立不够。班子的担当意识、斗争精神和艰苦奋斗的劲头有所减退，开始有歇一歇、缓一缓念头,缺乏奋发有为、赶超发展的紧迫感、危机感，没有自觉对标宗旨意识，将新时代的要求内化为自觉行动、干事创业热情。领导班子想问题、作决策时,与基层联系不够紧密，有时会忽略基层承受能力、忽略干部呼声。

　(四)从廉政方面看，压力层层传导不够。领导班子自身能够严格遵守政治纪律和政治规矩，但对政治纪律、组织纪律的带动作用重视不够，在推进全面从严治党的过程中，对辖属单位落实全面从严治党主体责任，压力传导、督促落实不够到位。开展廉政风险点排查不彻底，涉及重点领域和关键环节的廉政风险点排查存在盲区。监督的方式方法不够灵活，监督责任的落实方式比较单一，日产监督方法不多，监督检查效果不明显。

　四、努力方向及改进措施

　针对检视剖析的问题及成因，下一步，领导班子将认真地分类梳理，认真地进行反思，逐条逐项推进整改。

　一是加强理论学习， 提高政治能力。在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫,把党的政治建设摆在更加突出位置，牢牢把握正确政治方向，全面贯彻落实党的各项决策部署，推动各级党组织和广大党员干部进一步增强‘四个意识”、坚定‘四个自信”、做到‘两个维护”。提高政治能力，坚持用党中央精神分析形势、推，动工作，把政治理论学习与工作实践结合起来，拓展理论学习方式,通过党委中心组学习、举办领导干部读书班等，深入交流学习体会和学习成果,进一步促进学懂弄通做实,不断提高政治理论水平和领导能力。

　二是强化责任担当，提升办学水平。坚持学做结合、知行合一，聚焦党的十九届五中全会精神和省委 Xx 届 XX 次全会、市委 XX 届XX 全会明确的重大战略、重要任务、重点，立足实际，科学编制“十四五”发展规划，全力推进党建的建设。在统筹疫情防控和经济社会发展上持续用力，坚持服务地方发展，深化改革发展，不断提升人才培养质量，以高质量 Xx 服务 XX 高质量发展。

　三是全面从严治党，确保清正廉洁。全面梳理健全制度规范，持续整治“四风”问题，进一步推进全面从严治党向纵深发展。注重主体责任落实落细，推动基层党组织认真履行好主体责任，领导班子成员要把任务分解到职能部门和分管单位党组织负责人，督促各单位狠抓作风建设,督促各级领导干部从小处细处着手，定期对照检查,形成层层抓落实的工作局面。同时，进一步强化纪检监察的监督责任，加强重点监督，紧盯重点领域和关键岗位，做到管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时,全力营造风清气正的良好环境。

　 篇二：高校领导班子 2020 年度工作总结报告

　 2020 年，XXX 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大、十九届四中、五中全会精神，落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，统筹疫情防控和教育教学工作，稳步推进学历教育和非学历继续教育，重点发展城乡社区教育，注重学习型社会建设和全民终身教育体系构建，努力向 XXXX 开放大学转型发展，各项工作取得新进展、实现新突破。

　 一、用“两个维护”铸魂，政治素质更加“硬”

　 （一）旗帜鲜明讲政治。校领导班子认真贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，始终把党的政治建设摆在首位，贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的教育方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，引导全体党员职工切实提高政治站位，站稳政治立场，坚守立德树人根本任务。全年召开 XX 次党委会，充分发挥党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的作用，党委对学校工作的全面领导能力不断提升。

　 （二）坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育，落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，将习近平新时代中国特色社会主义思想纳入党委中心组，支部“三会一课”和教职工理论学习重要内容。校党委和班子成员通过党委中心组和干部网络学院，支部利用“三会一课”，科室和职工以继续教育在线学习平台和“学习强国”为载体，推进学习教育常态化制度化。全年党委中心组学习 XX 次，领导干部讲党课 XX 次，专题研讨XX 次，党员理论测试 XX 次。

　 （三）夯实基层党组织基础。贯彻落实新时代党的组织路线，围绕市委“基层党组织效能建设年”部署，落实“五强”党支部和党建“灯下黑”专项整治重点任务。

　 1.党支部标准化建设水平进一步提升。根据《中国共产党支部工作条例》规范支部工作，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，扎实开展主题党日、重温入党誓词等活动。严格规范发展党员，按照“八有”标准建设了党支部活动阵地，支部班子健全，支委成员全部为兼职党务工作者。

　 2.领导班子和干部队伍结构进一步优化。根据《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》要求，校党委按期并严格按照程序进行了换届，增选 XX 名党委委员，党委领导班子结构进一步优化。落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，培养选拔优秀年轻干部，2020年选拔了 XX 名优秀年轻环节干部，开展了组织人事干部制度执行力提升专项行动。

　 3.作用发挥和群众工作本领进一步增强。发挥支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，增强服务群众本领。按照市委、政府精准防控的工作部署和要求，学校党员主动申请协助社区开展疫情防控；与街道社区建立共驻共建机制，全体党员进社区进行报到，帮扶慰问困难群众、文明城市创建志愿服务常态化；全体环节以上干部全部与扶贫点贫困户结成帮扶对子，助力脱贫攻坚。

　 （四）坚决完成巡察整改任务。XX 年 XX 月 XX 日至 XX 年 XX月 XX 日，市委第七巡察组对校党委开展了巡察，反馈了 XX 个方面XX 个问题。校党委成立巡察整改工作领导小组，印发了《关于市委第七巡察组巡察反馈意见整改落实的方案》，建立了《XXX 巡察整改工作台账》，对整改任务分解细化，健全完善了党建和业务工作 XX 项制度。目前，所有问题都已整改完成。

　 （五）铸牢中华民族共同体意识。及时召开党委（扩大）会传达习近平总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字工作的重要论述和党中央、自治区党委、市委相关决策部署，召开少数民族职工座谈会和民族工作专题民主生活会，大力宣传党的民族政策、民族团结进步相关内容。引导全体职工坚决落实国家通用语言文字教育相关政策，自觉做好学习、宣传和解读工作。学校民族、宗教、统战、群团工作有序推进。

　 （六）意识形态和宣传思想工作守正创新。

　 1.强化学习宣传。认真学习习近平总书记关于意识形态工作、宣传思想工作和民族宗教统战工作的重要论述和《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》，在校园网站和公众号开辟了意识形态专栏。

　 2.压实工作责任。成立了意识形态工作领导小组，明确校党委主体责任，党委书记第一责任人责任，班子成员“一岗双责”，各支部书记和科室负责人直接责任人职责。制定了实施细则、责任清单、分析研判制度，定期开展分析研判。

　 3.加强阵地建设。对学校网站、展板、宣传栏、LED 屏、公众号上意识形态的宣传内容排查清查，对学习讲堂、讲座内容、信息发布严格审核，对全体职工宗教信仰情况进行排查，无宗教信仰职工。

　 4.完善网格化体系。建立了各支部书记为网格长、支部宣传委员为网格员的意识形态工作队伍，明确了 XX 名校领导班子成员分管学校意识形态工作，XX 名具体负责意识形态工作的工作人员。

　 5.强化网络意识形态安全。成立了学校网络安全工作领导小组，出台了《网络安全应急管理预案》，网络有专门技术人员和管理员监控。常态化筛查不当内容，引导教育职工不信谣，不传谣，不妄议。

　 二、用“大局意识”谋划，履职能力更加“强”

　 围绕全市教育工作大会的部署，服务全市教育工作大局，将开放教育、继续教育、特殊教育、社区教育、老年教育、终身教育融入全市“教育振兴行动”，服务全市学习型社会建设和全民终身教育体系的构建，补齐全市社会教育的短板，让群众更好地享受公平而有质量的教育。

　 （一）办学空间得到新拓展。面向基层、面向行业企业，面向特殊群体开展合作办学，紧紧围绕全市经济社会发展培养人才。在与组织部、退役军人事务局、残联、工会等部门合作开展一村一名大学生、退役士兵、残疾人扫盲、农牧民工求学圆梦等学历教育基础上，今年，与市公安局、市教育局合作开展辅警、三科教师学历教育。这些项目招生得到市委、政府和 XXX 的充分肯定，走出了一条多渠道、多元化办学新路径，办学空间、办学格局进一步拓展延伸。

　 （二）教育教学工作展现新气象。认真落实全国、全区、全市教育大会精神，落实国家开放大学“创优提质”战略，坚守立德树人根本任务，全面提升教育教学质量。

　 1.思政工作进一步强化。全面落实全国高校思想政治教育工作会议精神和习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神。以立德树人目标培养教师，成立思政工作领导小组，组建一支思政队伍，制定了思政工作制度，加强教师的专业思政和课程思政学习培训。引导教师不忘教育初心、坚守职业情怀，做“四有”“六要”教师。

　 2.教学过程进一步提质。一是深化教学改革。扎实推进线上线下混合型教学模式，做实做优入学管理、学籍管理、网上教学、日常考核、考试、毕业管理教学过程，从严治教。二是强化教学管理。制定了《关于提高教育教学质量的实施意见》《“乡村振兴人才培养计划”教学管理实施意见》，制定了专任教师和班主任选聘考核制度，完善网上导学教学模式，教师的网上教学活动和学生的网上学习行为明显增加。三是加强教务管理。制定了“关于进一步加强学籍管理工作的意见”，规范毕业论文（设计）管理，严格毕业资格审查，论文合格率保持在 98%以上。学分银行的开通工作正在推进。

　 3.考试管理进一步加强。落实“整治替考专项行动”，从严治考，稳步推进网上考试改革，大力建设覆盖全市考点的考场监控网络，加强技防手段。认真落实考试工作“一把手”负责制、巡考和监考人员责任追究制，严肃考风考纪，切实维护考试公平、公正和安全。本、专科考试合格率保持在 90%左右，教育部公共基础课统考，合格率保持在 65%左右，考试工作零事故。

　 4.学生工作进一步改善。一是强化“以学生为中心”的教学理念。落实教育部“停课不停学”精神，疫情期间利用“云课堂”“云教学”开展网上开学典礼，开学第一课，论文答辩和日常教学辅导，服务学生学习。学校被 XXX 评为“停课不停学网络教学活动”优秀单位。二是加强学生思政教育。深入贯彻“三全育人”理念，将立德树人理念贯穿教育教学工作，利用学校网站、QQ 群、微信群等线上和新生入学教育、考前教育等线下开展学生思想政治教育，把思政课和专业课、基础课等课程模块并列设置，建构起思想政治理论课、通识课、专业教育课三位一体的思想政治教育体系。三是强化学生参与。注重发挥学生参与系统活动的积极性，XX 名学生参加 2020 年度全区 XXX 系统“践行报国志，永远跟党走”主题书法、绘画、摄影大赛，XX 名学生参与第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛。XX 名学生被授予“XXX抗疫先进个人”称号。

　 5.科研工作进一步提升。整合师资资源，成立了青年教科研团队，成立了文法财经、理工农医两个教研室，选聘 XX 名教学经验丰富、教学技能突出的教师为学科带头人，学校 XX 名教师加入 XXX 行政管理、法学等九个专业中心教研组。组织教师参加 XXX 系统各类教学科研和征文活动，XX 位青年教师在第七届全区 XXX 终身教育论坛征文中获得三等奖，XX 名老师获得全区 XXX 系统“科研贡献奖”，XX名老师获得“青年学术新秀”奖。XX 名老师分别获全区 XXX 系统微课程设计大赛二等奖、三等奖；承担 XXX 社科联课题和 XXX 一般课题XX 项，一年来在省级以上刊物上共发表各类教学科研论文 XX 篇。

　 6.支持服务进一步优化。更新了一批信息化办公设备。对老旧的电脑等信息技术办公设备进行改造，对服务器、软件系统及各类考试系统进行更新升级，完成校园网二级等保工作，为维护网络安全和支持教学服务筑牢技术屏障。云教室、标准化教室、计算机房、交互式黑板等技术设备利用率逐步提高，图书教材工作有序推进。

　 7.资源建设进一步突破。建立了终身教育资源建设团队，加大对优质教学资源的开发、收集、整理。依托国家数字化学习资源中心，建设了社区教育资源展示慕课平台，引入 XX 门微课视频资源，将数字化学习资源中心和社区教育数字化联盟免费会员资源上传到XXXX 分中心平台，引入云服务全库开放资源 XX 条。鼓励教师按照自己的专业特长在线录制课程，不断充实网络课程资源库。

　 （三）社区教育和老年教育开辟新路径。XX 年 XX 月以来，市政府先后批准依托 XX 成立“XXX 城乡社区大学”和“老年开放大学”，开展全市城乡社区老年教育，将社区教育融入社区治理。近年来，全市社区教育机构面向城乡社区居民，大力开展职业技能、公民素养、健康养生、社会主义核心价值观等培训，营造了全民终身学习的浓厚氛围，助力学习型城市建设，进一步夯实党建引领基层社会治理的根基，开创城乡社区治理新局面。

　 （四）师资队伍建设实现新进步。着力打造一支基于互联网思维、忠诚于党的教育事业，讲政治、重落实、奉献有为的 XX 师资队伍。

　 1.恪守师德师风。认真落实《新时代高校教师职业行为十项准则》《XX 教师职业行为基本规范》，强化师德师风建设。严格执行学校《师德师风建设制度》和《教师职业道德量化考评细则》，实行师德表现一票否决制，强化师德宣传教育，表彰 XXX 系统师德师风标兵，树立先进典型，规范职业行为，明确师德底线。

　 2.师资水平进一步提升。采用“培养+引进+聘请”的模式，加强双师型教师队伍的建设力度，通过外出培训、学历提升和内部以赛代练不断提高教师队伍教学科研水平。举办全市 XX 教师教学技能培训班和社区教育创新发展研修班，全体教师参加全区 XX 系统骨干教师职业发展能力提升培训班，整合优质师资，组建了终身教育资源建设团队、教科研团队、学科带头人团队。今年，内部培训师资 XX 多人次，外出参加各种专业学习培训 XX 多人次，引进 XXX 市高层次人才 XX名。

　 （五）系统建设迈出新步伐。打造开放、共享，团结、奋进，敬业、创新的系统文化，建设共商共建共享的系统办学共同体。

　 1.事业共商不断加强。召开全市 XX 系统工作会，参加上级 XX举办的各类教学科研工作会议和社区教育、开放教育、终身教育会议，促进事业共商。组织了全市 XX 教务教学、考试人员的培训，管理人员业务能力得到新提升。

　 2.支持服务不断加强。校领导、科室负责人联系教学点的工作机制常态化，利用开学典礼、教学检查、毕业论文答辩以及巡考等机会，对教学点进行指导，帮助教学点解决办学中的困难和问题。今年，争取 XX 支持，为基层办学点申请了 XX 台电脑，改善办学设备。

　 3.规范管理不断加强。要求各教学点按照招生专业申报计划，做到属地招生、属地注册；严格按照办学标准和资质审批教学点，签订办学协议，确保办学源头规范；与教学点签订目标管理责任状，加强系统考核管理，对未按照要求招生的教学点实行严格准入退出机制，解决无效教学点；对管理弱化的教学点重点扶持、专项培训、精准施策，全市 XX 个旗县工作站全部开展招生工作，实现全覆盖。

　 （六）校园治理水平得到新提升。

　 1.以巡察整改为契机，健全完善科室内部管理制度，并制定完善了党建和业务工作共 XX 项制度，通过完善制度促进学校治理能力提升。以事业单位改革为契机，研究制定学校机构设置和职能调整方案，优化职责分工，提高办事效率。

　 2.着力整治慵懒散、粗拖浮工作作风，教职工作风和纪律建设进一步加强。严格执行财务管理制度，从严控制“三公”经费，圆满完成全校固定资产的自查清理工作。严格执行政府采购要求，规范采购行为，统一使用政府采购平台采购办公用品，后勤管理与服务保障水平进一步提升。

　 3.以立德树人、教书育人为校园文化建设重点，宣传党的教育方针、爱国主义文化、社会主义核心价值观、校园文化和精神文明建设风清气正。常态化开展扫黑除恶，校园安全应急综治维稳工作有序推进，平安校园建设平稳开展。

　 三、用“纪律规矩”校正，廉政作风更加“清”

　 认真贯彻落实中央、自治区、市纪委全会精神，压实党风廉政和反腐败工作的主体责任，涵养风清气正校园生态。

　 1.筑牢思想防线。认真学习习近平总书记全面从严治党和党风廉政建设讲话精神，《纪律处分条例》等党内法规。通过观看廉政教育专题片，开展案例警示教育，廉政文化进校园，引导全体党员职工践行清正廉洁、教书育人价值观。

　 2.压实工作职责。认真落实党风廉政建设主体责任，“第一责任人”责任和“一岗双责”，召开 2 次会议研究部署，层层签订了责任状，完善了领导班子廉政风险防控台账。

　 3.完善防控体系。修订了校党委、校长办公会、“三重一大”议事规则，坚持民主集中制、个人重大事项报告等党内民主和党内监督制度。健全科室、岗位权力清单制度，查找完善党委领导班子成员、环节干部和科室、重要岗位廉政风险点，防范廉政风险。

　 4.持之以恒正风肃纪。认真贯彻中央八项规定及实施细则，坚决纠正“四风”，推进师生身边不正之风和腐败问题专项治理，严肃查处招生、考试、教学工作中的违纪行为。

　贯彻《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，坚持领导干部联系基层制度，按照学校《关于开展党员干部示范引领推动联系服务群众常态化工作方案》，切实做好新形势下的服务师生和基层工作。

　 5.完善制度建设。制定了《廉政风险防控实施方案》，完善公务用车、公务接待、差旅费、财务管理、考勤和请销假等制度，加强对“三务公开”、职工遵守工作纪律情况监督检查，重点督查窗口科室的作风效能，凡重要节假日前，及时发布严明纪律的通知，严在日常。

　 四、用“实干精神”引领，工作成效更加“实”

　 （一）招生工作取得新进展。招生规模保持稳定，今年面对疫情持续的严峻形势，全市 XX 系统积极应对、迎难而上，全年各级各类招生 XX 人，超额完成市政府、市教育局年度考核目标 XX 名的招生任务，招生人数在自治区各盟市 XX 中名列前茅。

　 （二）扶贫包联工作展现新成效。围绕“文明城市创建”工作，认真落实基层党建共驻共建机制，落实资源、需求、项目三张清单，今年投入 XX 万余元为包联社区改善基础设施。在包联扶贫点综合推进产业扶贫、教育扶贫、医疗扶贫、文化扶贫，今年，帮联扶贫点经评估验收已经脱贫。

　 （三）基层党组织效能建设项目有序推进。根据《XXX 基层党组织效能建设项目书》要求，为切实落实“一嘎查村（两委班子）一名大学生”培养行动，嘎查村党组织带头人队伍建设优化提升行动，印发了《关于在全市农村牧区继续组织实施“一村一名大学生”的通知》，XX年内培养农村牧区本土大学生 XX 人。学校负责做好教学、培养和管理工作，为促进乡村振兴和基层治理培养留得住、用得上、接地气的本土大学生人才。

　 （四）社区教育工作取得新突破。

　 1.四级办学体系进一步完善。今年，新挂牌社区学校 XX 个和社区学习中心 XX 个，农民学习大讲堂 XX 个，形成 XX 所市级城乡社区大学——XX 所县级社区学院——XX 所乡镇（街道）社区学校——XX 个社区教育试验点——XX 个社区（村）学习中心四级社区教育网络。

　 2.教育培训活动常态化开展。与合肥社区大学共同举办“社区教育创新与发展”研修班，培训社区教育骨干教师 XX 人。与市委组织部在全市XX个旗县市区共同举办党建引领社区教育暨基层社会工作者能力提升培训班，培训社区教育工作者 XX 人。全市社区教育机构聚焦脱贫攻坚、乡村振兴、基层治理、文明城市建设，紧紧围绕社区居民需求开展教育培训活动，共培训社区居民 XX 余人，服务学习型城市建设。

　 3.社区教育和终身学习氛围更加浓厚。召开全市社区教育工作推进会，成功举办全市XX年全民终身学习活动周暨社区教育成果展演，评选表彰XX名XXX市“百姓学习之星”和XX个“终身学习品牌项目”。我市 XX 人获得全国百姓学习之星称号，XX 个项目获得全国“终身学习品牌项目”，全民学习、终身学习的理念不断加深。

　4.社区教育开辟新场地。经过努力争取，原 XXX 办学校址划归市 XX 用于开展城乡社区老年教育，社区教育“开疆拓土”取得新突破。2020 年获批新增 XX 个 XX 书屋，

　 目前，在全市 XX 个旗县市区建成 XX 个“XX 书屋”，共捐赠 XX万余册、价值 XX 元的书籍，建成全市第一家“市民终身学习中心”，公共文化设施免费向社区居民开放，为推进全民终身学习发挥了积极作用。

　 五、存在的问题

　 1.支部班子自身建设不够强，党内政治生活不够严肃，对党员的教育管理不够严格。党内组织生活吸引力和战斗性还不强，党建活动形式载体缺乏创新，党建和业务工作“两张皮”的问题仍不同程度存在。

　 2.学校干部年龄结构不合理，环节干部平均年龄偏大，对后备干部和优秀年轻干部的培养选拔重视不够、没有做长远规划。

　 3.学历教育教学过程不优，教学质量不高，人才培养质量不高，培养的人才与服务地方经济社会发展对人才的需求匹配度不高。

　 4.社区教育在精准服务社区居民需求，融入社区治理，服务党建引领基层社会治理方面还有较大差距。在服务构建全民终身学习的教育体系、建设学习型社会方面任重道远。

　 六、下一步努力方向

　 党的十九大提出“办好继续教育、加快建设学习型社会、大力提高国民素质”。党的十九届四中全会提出“构建服务全民终身学习的教育体系”，党的十九届五中全会提出“建设高质量教育体系”。特别是教育部出台的《XXX 综合改革方案》为 XX 未来的转型发展指明了方向。

　 2021 年是“十四五”开局之年，也是全面开启建设社会主义现代化国家的元年，学校将坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大、十九届四中、五中全会精神，落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，主动服务全市教育振兴行动，做实做优学历教育，重点发展社区教育，探索高等教育、职业教育与继续教育融合发展。凝心聚力、开拓新局，全力推动 XXX 向 XXX 转型发展，建设一所基于“构建服务全民终身学习的教育体系”，以促进终身学习为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征的新型高等学校。以优异的成绩迎接建党一百周年。