五项管理制度2021小学课外读物管理制度

时间:2021-10-10 18:21:44 浏览量:

1 2021 小学课外读物管理制度

  优质有益的读物是少年儿童认识世界、发展思维、获得审美体验、树立正确 价值观的重要渠道。让学生有好书读、会读好书,从学习阅读到阅读学习,是提 高学生人文素养、建设书香社会的重要命题。学校坚持把阅读作为学校重要的教 育教学内容,参照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》,为学生量身定做适 合的成长书单,并鼓励教师多将经典引入课堂,作为教育教学素材,引导学生养 成良好的阅读习惯。

 具体措施:

 1、 遵循一科一辅原则,严格按照《关于规范中小学教学用书有关工作的通知》 要求规范教学用书管理,根据教学用书目录订阅教辅资料,切实减轻学生学习负 担。

 2、 学科教师按照教学大纲要求,推荐学科相关的课外读物,要求老师们在给学 生推荐读物的时候要详细了解,自己先翻阅,不能盲目推荐违规读物或者不适合 学生阅读的读物。

 3、 探讨学科内容与课外读物有效结合;研究利用课外读物,如何更好地拓展学 生视野。

 4、

 严格读物管理。将教育部发的教辅和课外读物推荐目录发给家长,作为家长 给学生选书的依据。引导家长在正规书店购买正品书籍。

 5、建设好学校图书室及各班阅读角,学校图书馆有序开放,推进书香校园的建设。

 6、 家校社合作,引导学生享受阅读,回归阅读本身意义。

 少年儿童阅读习惯的养成,离不开家长的言传身教与社会良好阅读氛围的浸 染。学校将与家委会合作,定期开展老师家长联合读书、荐书与书籍分享活动, 一方面及时了解少年儿童读物内容,结合少年儿童兴趣甄选出有益、有趣的课外 读物,丰富、引导少年儿童选择;另一方面鼓励家长从自身做起,努力提升阅读 品位、培养家庭阅读习惯、创设良好阅读氛围。鼓励学校、家长充分联动社会资 源,组织“读书节”“分享会”等相关阅读活动,将阅读习惯的养成从学校延伸 到家庭、社区,以社区为辐射中心营造“书香社会”的良好阅读氛围,让学生在 纯粹的阅读体验中领略“阅读之美”,充分享受阅读乐趣。

 本制度自公布之日开始执行,相关事宜由教务处解释。

  小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信

 尊敬的家长朋友:

  您好!为贯彻全国、全省教育工作会议和全国中小学“五项管理” 落实推进视频会议精神及省教育厅有关文件要求,进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”),促进学生健康成长、全面发展,提高教育教学质量,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,结合我校实际,现将《陶庄镇振兴小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让我们家校携手,共同促进孩子身心健康成长。

  科学合理使用手机

  为保护学生视力,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,我校对学生手机管理做出明确要求:

 1.学生在校期间严禁将手机或多功能电话手表带入校园和课堂,孩子在校上课期间,家长有特殊情况需要找学生,可通过班主任和任课教师联系。

 2.家长们要以身作则,言传身教,科学合理使用手机,尽量不在孩子面前玩手机,给孩子树立一个良好的榜样。

 3. 学校严禁教师利用手机在微信群或 QQ 群通过发链接或图片等方式给学生布置作业。因此,孩子在家做作业时杜绝使用手机查答案。

 4.家长要管好自己的手机,不要让学生轻易接触和利用自己的手机查资料,浏览信息、玩游戏、听歌曲、看视频等。

 5.建议不要为孩子配备手机,家长要监管好电子产品,非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15 分钟,每天累计不宜超过 0.5 小时。

 保证充足睡眠质量

 充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。教育部要求小学生睡眠时间应达到 10 小时。为此,我校特制定合理的作息时间:上午到校时间不得早于 7:40,下午到校时间不得早于 13:40。为了保证学生的充足睡眠,学校建议如下:

  1.帮助学生制订合理的作息时间表,促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。

  2.家长要了解科学睡眠知识,重视睡眠管理,帮孩子养成准时上床,不熬夜,按时入睡的好习惯。准时、科学的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态,提高睡眠质量。

  3. 要求孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习,比较困乏。家长必须要求孩子进行午休,这样既可以保证孩子下午有充沛的精力学习,又有利于孩子的身心健康。

  4.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境,确保孩子身心放松、按时安静就寝,不熬夜,养成良好睡眠习惯。

  5.教师每天关注学生的精神状态,及时与家长沟通。

 规范课外读物管理

  学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物,禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养,为了激发每位同学的阅读兴趣,将读书落到实处,学校建议如下:

 1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物,禁止任何人以任何形式进校销售课外读物(含数字出版产品),禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物和教辅资料。

  2.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物,建立图书馆,设立班级读书角,优化校园阅读环境,开展形式多样的阅读活动,提高阅读兴趣,培养良好阅读习惯。

 3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理,发现问题读物及时处置,消除不良影响。

 4.家长应在正规渠道购买课外读物,重视课外读物价值取向,购买符合孩子认知发展水平,弘扬社会主义核心价值观,内容积极向上的正版书籍,对于不健康的书籍要及时禁止阅读。

 5.保证孩子每天课外阅读时间不少于 30 分钟,倡导亲子阅读,撰写适量的读书笔记和心得体会,教育孩子爱护图书。

 强化作业布置管理

  我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神:一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面家庭作业不超过 60 分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业,不用手机布置作业。家长要切实履行家庭教育主体责任,学校建议如下:

 1.培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划,培养孩子按时做作业的习惯,独立做作业的能力。

 2.鼓励学生自主完成作业,辅导孩子要有耐心,对孩子玩不成作业或作业拖拉时不指责,鼓励孩子独立思考,认真完成相关学习任务。

 3.不要盲目或追求过高目标给孩子报兴趣班、辅导培训班,凭自己的感觉随意给孩子布置作业,加重孩子学习负担。

 4.培养孩子按时做作业的习惯,鼓励孩子自己检查作业,逐渐培养孩子独立做作业的能力,良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。

  5.孩子遇到难题时,家长指导要注意分寸,可以采取分步法,即家长先给予提示,让孩子思考如何做,当孩子弄懂后,再出些类似的题目让其巩固。

 6.家长切实履行家庭教育职责,督促引导学生自主完成作业。家校合力,提高学生完成作业的效率和质量。

 加强学生体质锻炼

  体育锻炼是孩子成长中必不可少的,体育锻炼可以磨练学生的意志品质,做到每天锻炼 1 小时,培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯,因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼,配合学校做好以下工作:

 1.学校严格按照国家课程标准,开齐开足体育与健康课程,全面落实大课间体育活动制度,每天统一安排 30 分钟的大课间体育活动,开展特色体育活动,做到每天锻炼 1 小时。

  2.学校每学年开展班级室内操、篮球操、韵律操等活动,孩子人人有项目,个个都参与,在活动中掌握运动技能,增强体质。

 3.学校保障每天两次眼保健操时间,定期组织孩子进行视力检查。家长督促孩子养成良好的用眼习惯,保护孩子视力。

 4.健全家校沟通机制,及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。

 5.家长要引导孩子积极参加体育锻炼,孩子居家时,引导孩子根据家庭条件场所,在保证安全的前提下,选择适当的体育锻炼及运动项目,保障居家锻炼时间。

 尊敬的家长朋友,孩子是祖国的未来和民族的希望,落实好“五项管理”工作,离不开家庭和社会各界的密切配合。让我们家校携手,履行好学校和家长的责任,共同助力孩子全面发展,健康成长!

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