教育局局长2021年开学工作会议上讲话+市教育局教育发展“十四五”规划纲要,2篇

时间:2021-10-15 10:13:10 浏览量:

教育局局长在 1 2021 年开学工作会议上的讲话+ + 市教育局教育发展“ “ 十四五” ” 规划纲要

 2 2 篇

 篇一:

 教育局局长在 1 2021 年开学工作会议上的讲话

 同志们:

  新年好!寒冬渐行渐远,春天如期而至。今天会议的主要任务,是简要回顾 2020 年全市教育发展改革进程,部署今年主要工作和开学期间重点任务。

  一、回首 2020:收官之战不平常,攻坚之役不平凡

  刚刚过去的 2020 年,是极不寻常、极不平凡的一年。世纪疫情和百年变局交织,线上教学和课堂教学交融,给 X 教育发展带来一场大考、连环考。我们一手抓校园新冠疫情防控,一手抓教育教学发展改革,扛过了大疫大考,经受了大风大浪,朝着“打造与全国百强县(市)相匹配的一流教育”宏伟目标阔步前行。我们始终坚持民生导向、问题导向和需求导向,以“啃硬骨头”的韧劲精准扶贫,以“下苦功夫”的干劲加快发展,以“闯深水区”的冲劲深化改革,打赢了 X 教育“十三五”收官之战,决胜了大班额消除等攻坚之役,交出了又一张党和人民满意、极具 X 特色的纯粹教育发展答卷。

  ——攻坚的 2020 年,我们以党建为“主基调”,打造一流区域教育“有效果”。

  一是抓实学习,让优势成胜势。局党委理论学习中心组一月一主题、一学一提升。组建 X 支宣讲志愿分队,开展 X 多场新时代文明实践理论政策宣讲。X 余名教职员工认真参与“学习强国”等平台学习。X 个基层党支部全部创建为“五化”支部,局机关退休支部率先创建为X 市示范支部。二是抓准融合,促短板转长板。坚持围绕教育教学抓党建、抓好党建促改革发展,特别是推进党建和师德师风的精准融合,释放党建活力,提升队伍“战力”。《创办支部刊物,弘扬教师美德》,在全省中小学校“党建+”融合创新案例评选活动中获“党建+师德师风”十大优秀案例,系 X 市唯一获奖案例。三是抓细创建,化被动为主动。局机关和 X 所中小学校深入开展廉洁单位创建,出台《X 市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则(试行)》,持续开展中职招生违规行为、乱补课乱收费等专项整治。

  ——奋进的 2020 年,我们以稳定为“总抓手”,提升教育治理能力“收战果”

  一是联防联动,打赢校园防疫阻击战。先后聚焦“入 X 返 X”等重点群体,压实五包责任制,摸排近 X 万条信息无一纰漏。各学校强化封闭式管理,做好口罩、洗手液等防疫物资的补充与管理,加强校园环境清扫和科学消杀,坚持开展晨检午检,落实教室寝室开窗通风等常态化防控措施,坚决阻击疫情向校园传播蔓延。二是想方设法,打好项目建设总体战。建立城镇小区配套幼儿园治理和公办幼儿园学位建设机制,通过盘活 X 所公办幼儿园和 X 所农村中小学校附设幼儿班,回购 X 幼儿园等 X 所利用国有(集体)资产办园的民办幼儿园,与 X 幼儿园等 X 所幼儿园签订联合办学协议等途径,累计完成 X 个公办幼儿学位建设,为省定 X 个任务的 X.X%。去年,X 三中新校区、灵官殿铁塘芙蓉学校、X 小学、X 学校、X 中学、机关幼儿园等重点工程顺利开工,总投资超 X 亿元;其中 X 小学、X 学校、机关幼儿园已主体峻工。总投入 X 万元的教育信息化 X.X 项目全面启动,“三全两高一大”的教育信息化快车正呼啸而来。另投入 X 万元,完成了 X个公共体育普及工程。三是千方百计,打胜大班额消除攻坚战。总投资 X 余万元的 X 个义务教育大班额消除重点项目相继完工。通过科学分流重组、毕业自然消除等途径,消除义务教育大班额 X 个,为省定 X 个任务的 X%,大班额下降至班级总数 X%内。总投资近 X 万元的 X 个高中大班额消除项目基本完工。采取一校一案方式,消除 X 个高中大班额(含 X 个超大班额),为省定 X 个任务的 X%,大班额占比降至 X%左右。为巩固大班额消除成果,推进城乡教育均衡,义务教育校舍安全保障长效机制投入 X 万元完成 X 平方米校舍维修,投入 X 万元完成 X 平方米校舍改扩建;X 所寄宿制学校完成投资 X 万元,峻工 X 平方米;X 所乡村小规模学校完成投资 X 万元,峻工 X平方米。

  ——决胜的 2020 年,我们以养德为“先手棋”,建设四有教师队伍“见成果”。

  一是注重以德为本“铸魂”。出台《中小学教师违反职业道德行为处理实施细则(试行)》。扎实推进“师德养成示范县”项目,在 X 所师德养成教育基地校,特别是 X 所师德养成教育示范校的辐射引领下,各基层学校掀起了一轮又一轮用优秀传统文化涵养高尚师德、以先进人物事迹培育优良师风的热潮。二是提升教师待遇“暖心”。市政府出台了《关于进一步健全全市义务教育教师工资待遇落实保障长效机制的意见》,鼓足教师的钱袋子更有信心。《中小学教师减负清单》的“X方案”即将印发,对乱检查乱考核说“不”更有底气。市委市政府还为所有义务教育阶段教师发放201X年X-X月乡村教师工作补贴X万元;补齐 X 年综合考核奖 X 余万元、人平 X 元,“工资收入不低于或高于公务员”的梦想已然成真。财政新增预算 X 余万元,推动乡镇教师人才津贴覆盖至所有乡镇偏远学校。投入 X 万元新建了 X 套教师周转房。全年实际补充 X 名新教师,一线教师工作量进一步减轻。三是强化教育督导“修身”。先后开展了在职教师校外兼课督查、校外培训机构安全督查,商业活动进校园专项督查等专项督查。我们还注重强化督导结果运用,下发《督查通报》X 期,集中约谈相关学校主要负责人 X 次,通报批评乡镇政府 X 次。解聘责任督学 X 人、增聘 X 人,全市专兼职督学达 X 人,优化了督学队伍结构,织密了中小学校、幼儿园挂牌督导全覆盖网络。

  ——收官的 2020 年,我们以五育为“着力点”,落实立德树人任务“结硕果”

  一是坚持立德树人“培育人才”。充分利用开学第一课等途径,用医务工作者、志愿军战士等群体的高尚品质和感人事迹,讲好“疫情防控”“抗美援朝”两堂思政大课。X 万多学生积极参与创建省级森林城市、禁毒教育等活动。有 X 名优秀学子考入 X,创造了新的历史。二是加强美劳体育“健全人格”。X 名运动员在全市中小学生田径运动会上打破 X 项赛事纪录,X 多人次学生在市级以上各类比赛中获奖,展现了X 学子实力。X 余万师生参加大课间活动,成为了年度校园盛事。三是落实精准扶贫“温暖人心”。通过开展千师访万家、三帮一劝访等活动,累计完成控辍保学数据核查 X 人次,实现疑似学生“应返尽返”。完成生源地贷款场地标准化建设,实现了教育扶贫一单式系统、国资资助系统与扶贫、残联等部门数据库的“多网合一”,让扶贫大数据实时、精准比对。全年发放各类教育资助款项 X.X 万元,惠及 X 人次,保障贫苦学生“应助尽助”。中国社会福利基金会的免费午餐,已在 X所中小学校扎根,惠及师生 X.X 万人次,每年爱心“餐补”超 X 万元;永久公益等爱心组织捐款捐物达 X.X 万元;市扶贫助学协会等组织募集助学资金 X.X 万元,受益学生 X.X 万人次,基本实现困难学生“应帮尽帮”。

  习近平总书记在新年贺词中说:平凡铸就伟大,英雄来自人民。X 教育“十三五”圆满收官的历史性成就,是一代代既平凡又不平凡的纯粹教育人铸就的。X 教育在风雨交加的 2020 年越过千山万水,是所有坚守初心的纯粹教育人成就的。

  这一年,我们珍藏了太多不舍的记忆。X 一中教师 X 荣获 X 省首届“教书育人楷模”,这是对纯粹教育人不舍初心的无上褒奖。X 乡教师 X 年前当兵探家途中,帮助一家人团圆的感人故事被央视报道,这是对人间大爱的热情赞美。在没有硝烟的防疫战场,更是闪耀着纯粹初心的光芒:X 镇 X学校 X主动请战,只因为“我是入党积极分子”;城区三中党员教师 X,连续四十多天背着近 X 斤的喷药筒给全校消毒两遍,汗水湿透棉裤,从未“觉得苦与累”。X 镇 X 小学教师 X 和丈夫情系医护人员,无偿捐赠原本为新婚准备的喜糖等物资,唱响“爱的赞歌”。

  这一年,我们付出了太多不懈的奋斗。疫情就是命令,防控就是责任。面对突出其来的疫情,近 X 名校长(园长)、X 多名党员教师勇敢“逆行”。近万名教职员工素衣执甲,至今没有一个人后退半步。全市 X 个名师工作室近千名成员,开发了大量优质资源在线共享,保障 X 万多名中小学生“停课不停学”,而且全都“只求实效、不计报酬”。

  这一年,我们得到了太多不变的关怀。X 公益、X 教育等发起的乡村教师主题征文比赛,开创了全省先河,X 篇投稿、X 多万次网络浏览量,点燃了尊师重教全新风尚。我们还要感谢闻令而来,由卫健等部门组建的 X 支、X 多人的驻校疫情防控指导组;感谢燃眉之际,社会各界捐赠 X 多万个爱心口罩等价值逾 X 万元的防疫物资;感谢风雨无阻、经常性参与校外交通疏导和校内环境清扫的 X 多名家长义工。

  这一年,我们取得了太多不易的成果。去年 X 月,我们成功承办了高规格的全省中小学教师发展机构年会,“纯粹教育”办学理念下以师德养成为牵引、全方位推动教师队伍发展的探索和成就,得到省教育厅副厅长 X 等全省同仁的高度评价。我们以“纯粹教育”理念涵养师德师风的区域实践,入选“X 基层改革探索 X 例”;省教育厅党组也将此案例报送至省委深改办。特别是年前,我们受到了省政府“真抓实干”的最高嘉奖。追梦人天不负,荣耀属于全体 X 教育人,我们个个都了不起!

 

 同志们,正如我在新春献词中所讲的那样:每一个看似简单的数字背后,是党中央、国务院“两个大计”的定盘指引,是市委市政府贯彻教育优先发展战略的坚如磐石,是近万名 X 教育人前行不辍的铿锵足音,是全市社会各界尊师重教的爱如潮涌。凡此种种,才汇聚成推动 X 教育乘风破浪的磅礴力量。借此机会,我代表局党委,向关心、支持 X 教育发展的各级领导、社会各界人士,向同雨同舟、戮力同心的各位同仁,表示由衷感谢,致以崇高敬意!

  二、展望 2021:继往开来成新局,行稳致远孕新机

  同志们,2021 年是党的百年华诞,是“十四五”开局之年。百年恰似风华正茂,开局自当扬帆远航。市委市政府已经确定,启动“优质均衡发展县(市区)”国家级验收迎检工作。大战近在眼前,重任压在肩头,不容我们有丝毫懈怠、半点放松。我们务必要全面落实十九届五中全会和习近平视察 X 重要讲话精神,以不负初心的责任感、只争朝夕的紧迫感、无愧历史的使命感,以党的领导为根本,以立德树人为核心,以队伍建设为基础,以资源配置为抓手,以深化改革为支撑,跨越关键之坎,打赢关键之战,奋进关键之年,推动 X 教育向“与全国百强县(市)相匹配的一流教育”宏伟目标全速前进。

  (一)立足新发展阶段,加强基层党建引领一流教育

  “十四五”时期,随着经济社会发展总体环境和宏观政策环境的深刻变化,教育事业进入高质量发展的全新阶段。面对瞬息万变的新形势,渴望美好生活的新需求,全面加强党的全面领导是推动教育优质、均衡、持续发展的根本保证。

 1.坚定不移强化党的领导。今年,要认真领会贯彻习近平总书记关于加强各领域党建工作的重要论述,切实增强管党治党的政治自觉、思想自觉和行动自觉,完善坚持和加强党对教育工作全面领导的体制机制,压紧压实意识形态责任制,确保社会主义办学方向落细落地。全系统各基层党组织要牢固树立抓好党建是最大政绩的理念,以深入开展“示范支部”创建活动为总抓手,确保基层党建责任上肩、任务上心、措施上手,确保每项党建具体事务都严抓到位、一抓到底。

  2.持之以恒筑牢思想根基。三天前,习近平总书记在党史学习教育大会上强调,全党同志都要学党史、悟思想、办实事、开新局。各基层党组织要把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿全年。要通过举办主题班(团、队)会、设立宣传专栏、制作专题黑板报、开展专题思政教学比赛等方式,将“四史”(党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史)学深学透、融会贯通、真信笃行。要扎实做好中华优秀传统文化和革命传统进中小学课程工作,把中华民族优秀文化基因和红色基因植入青少年心田。各基层党组织领导班子、各学校行管人员和广大党员教师要带头做学习“四史”的朗读者,带头做中华优秀传统文化与革命传统的传承者,带头做习近平新时代中国特色社会主义思想的践行者,深扎理想信念之根、铸牢绝对忠诚之魂,带领广大师生、推动人民群众深刻理解党的百年奋斗史中蕴含的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,筑牢听党话、跟党走、感党恩的思想根基。

  3.不遗余力全面从严治党。各基层党组织要压紧压实全面从严治党主体责任,扎实纵深推进廉洁单位创建活动,实现覆盖全面、载体创新、实效提升,不断提高全系统教职员工廉洁自律意识。要用活用好监督执纪“四种形态”,盯牢看紧各种违纪违规行为苗头,强化对校长、财务人员、班主任等重点人群的全覆盖管理,强化对行政审批、人事调整、招生考试、项目建设、教育收费等重点领域的全链条监管,强化对校服采购、教辅征订、食堂及商店租用、课后服务、研学实践等重点事项的全过程监督,推动全面从严治党治教向纵深发展、向基层延伸,为打造一流区域教育保障护航。

  (二)贯彻新发展理念,注重优质专业锤炼一流队伍

  习近平总书记强调,人才培养关键在教师。面对新发展阶段给教育带来的一系列新机遇和新挑战,要深入贯彻落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神,树立“教师发展是教育发展的第一动力、教师成长是学生成长的最强保障”理念,着力建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍。

  一是丰润纯粹师心。我们不回避,当前我们的教师群体中还存在补员困难、师风不纯、城乡不均等诸多问题。但是,抱怨身处黑暗,不如提灯前行。“纯粹教育”办学理念提出 X 年多来,我们坚守初心,步履铿锵;成果丰硕,前景光明。这充分证明:习近平总书记“初心理念”指导下的“纯粹教育”办学理念,是照亮我们走出迷雾的亮光。今年,局党委决定全面实施“星火计划”,以 X 所纯粹教育子课题研究学校,X 所师德养成教育基地校,X 所课改窗口学校,X 所纯粹教育学科教学基地和 X 所校园文化窗口示范学校为“火源”,以校长论坛、经典诵读、课题研究、教学比赛、演讲征文等为“火苗”,推动“纯粹教育”办学理念在昭阳大地每所校园扎得更深、长得更茂,让 X 教育人更加清晰地望见光明的诗意远方。

  二是真情温暖师身。今年,要着力抓好《中小学教育惩戒规则(试行)》的落实,赋予教师合理合适教育惩戒权利,同时依法管控恶意针对学校、教师的负面舆情,减轻教师正当开展教学活动的心理负担,重振师道尊严。要落细《X 省中小学教师减负清单》的“X 方案”,坚决杜绝与教育教学无关的考核督查、培训学习、社区服务等活动,特别还要防范杜绝那些“指尖上”“材料堆”的隐形负担,让教师的行囊装满获得感、成就感。要进一步建好 X 教育网、X 教育发布“双平台”,积极利用上级各类媒体,加大优秀教师与典型事迹的宣传报道力度,让“好老师就在身边”成为社会舆论主流。我还要特别强调一点,各学校要想方设法全方位关心每一位教师,尽最大努力让他们有机会体检,有精力锻炼,有时间休息,有闲情放松。今天,我们举行教育基金募捐活动,就是局党委关爱教师的实质性举措。为教育基金募捐,就是为教育发展助力,是为师生健康加油。希望大家高度重视、认真组织,把好事办好。

  三是养成高尚师德。师德师风,是评价教师队伍素质的第一标准。这几年,市委市政府对教育的重视、对教师的关心真是倾心尽力。在经济下行压力如此巨大、财政收支非常艰难的情况下,仍然落实了义务教育阶段教师的综合奖、扩大了人才津贴发放范围,为荡涤不良风气、净化自身肌体打下了坚实基础。今年,要纵深推进“师德养成教育示范县”项目,努力探索新时代师德建设的新路径、新模式、新样本。在年度考核、职称评聘、评先评优、晋职晋级、提拔任用、表彰奖励等一切环节,要继续把准把牢师德师风关,严格实行“一票否决”,让那些德不配位、甚至违法乱纪的害群之马无地自容。

  四是提升专业师能。这两年,我们在解决教师紧缺的问题上想了很多办法,教师补员的力度是空前的,仅从市外商调教师就连续做了两年。但我们也清醒地看到,许多基层学校师资还很紧张、学科配备不能满足要求。一方面要继续加大补员力度,坚持“招老师就是为了教书”原则,基层紧缺什么学段教师就优先补,一线岗位亟需哪些科目教师就统筹配。另一方面,各基层学校也要提高教师思想觉悟,使他们“不怕挑重担”;同时立足岗位大练兵,经常性组织开展教师写作比赛、三笔字评比、教学比武、论文评选、“一师一优课”等老少皆可的活动,提升教师综合素质,让教师“挑得起重担”“挑得好重担”。

  (三)细化新发展举措,坚持五育并举培育一流人才

  教育进入高质量发展新阶段,立德树人仍是根本任务,为国育人、为国育才仍是终极目标。为此,需要我们全面贯彻党的教育方针,细化促进学生全面发展的各项举措,持续完善德智体美劳全面发展的育人体系,健全学校家庭社会协同的育人机制,为落实落细立德树人根本任务提供更加科学的导向、更为多样的资源、更加灵活的方式。

  1.唱响提升育人质量“主基调”。一是强化质量意识。从高考、中考成绩上看,我们近几年确实稳中有升。但学习如逆水行舟,育人也像滚石上山,容不得半点懈怠。各中小学校、幼儿园都要把重质量、抓质量、提质量作为立校(园)之本,让“优质”成为 X 纯粹教育的核心要素,成为立在每一所学校园门口的金字招牌。要紧抓常规不放手,注重每一个学生、每一个学科、每一堂课、每一个教案、每一道作业批改等所有环节、细节、关节。二是强化教研教改。教育科研,是提升质量的“助燃剂”,是课堂教学的“催化剂”。要继续坚持课题引领、立足课堂,以教推研、以研促教,逐步构建理论与实践深度融合、教学与教研紧密结合的教研教改新局面。要聚焦基础、夯实基层,加强学校教研联组建设,实现育人质量和办学品位的双提升。要充分利用好新建的录播教室等现代化教学设备,让教研教改加上科技元素,接上更多地气,更受师生欢迎。

  2.紧扣提高核心素养“总目标”。2021 年,我们将迎来新高考的真正、全面落地,这是一次革命性、颠覆性的重大改革。要以落实《深化新时代教育评价改革总体方案》等纲领性文件为契机,通过“考改”和“招改”,带动“教改”和“学改”。要更加积极、全面地注重对学生进行综合性、发展性评价,统筹抓好新时代德育、智育、劳育、美育、体育等工作,加快建设一批足球、篮球、乒乓球、舞狮舞龙、武术、艺术、书法、机器人等特色学校,构建更加有利于学生健康成长、个性发展的人才培养体系。要继续做好关工委工作,办好家长学校,强化家校联动,合力培育五好小公民。

  3.守好呵护身心健康“生命线”。同志们,大家应该有这样一个感受:越是强调素质教育、越是追求综合发展,越要注重呵护学生身心健康。我不止一次地强调:生命不保,谈何教育?脱离了身心健康这个底子,孩子的发展注定是一句空话。今年,要着重以落实《关于加强新时代中小学生心理健康教育工作实施方案》为契机,引导广大教师尊重学生差异,遵循人的发展规律和教育教学规律。要密切关注广大师生在疫情常态化防控大背景下的心理状况,通过开展心理健康知识培训,开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。

  4.解决孩子成长旅途“烦心事”。近年来,社会各界高度关注中小学作业、睡眠、手机、课外读物等方面的问题。一件一件看似小事,但都是关系学生健康成长、全面发展的大事,也是广大家长的操心事、烦心事。为此,要落实落细有关要求,加强全方位、差异化、动态式管理。先讲孩子的作业,务必要落实各学段作业的明确要求。即:小学阶段随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界。要让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,共同引导孩子自主完成、自我管理作业。二是要确保孩子们睡眠时间充足、感觉舒适,特别是初三、高三学生,起码要让他们每天能睡个安稳觉。第三个是手机管理。这也是加强儿童青少年近视问题综合防控的一个小切口。各学校要将手机管理纳入日常管理,还学校安静的读书氛围,让孩子眼睛更加明亮起来。要坚持疏堵结合、对症下药,直面差异、分类管理,既落实中小学生原则上不得将个人手机带入校园的要求,也通过多种方式满足学生应急通话需求。至于课外读物,要以教育部公布的推荐目录为主,注重内容管理和推荐方式的管理,具体什么版本、多少价位由家长和孩子商量着去选择,学校、老师主要是把好关,做好引路人的角色。

  (四)构建新发展格局,强化统筹兼顾夯实一流保障

 教育,是经济社会的重要组成,是新发展格局中的优先要素。要以新发展阶段为背景,新发展理念为指导,新发展举措为推手,实现六大提升,着力构建 X 教育新发展格局。

  一是乡村教育提振。教育,是乡村振兴的重要一环。我们一直尽心尽力在做。今年,要统筹推进振兴乡村教育和教育振兴乡村工作,按照过渡期“四个不摘”要求,完善教育主要帮扶政策分类优化调整办法,有序对接农村低收入人口帮扶机制。要全方位加强学生资助政策宣传力度,助力每个寒门学子能学知识、能练本领,长大后建设家乡、振兴乡村。要争取更多社会力量参与捐资助学,努力确保需助皆助、愿帮尽帮。

  二是教育督导提神。今年,要以《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》为“施工图”,进一步深化新时代教育督导体制机制改革,完善督政、督学、质量监测三位一体督导体系。要建立健全结果公示、限期整改和约谈、问责制度,强化规范督导、有效督导、问题整改和精准问责,推动督导长出更利“牙齿”、带上更强“电流”。要进一步充实督导队伍力量,开展好义务教育标准化学校建设等专项督导,提高督导权威性、实效性。

  三是安保体系提能。安全,是教育发展改革的前提。所有的谋划、举措都必须牢牢守住安全这条底线。当校长的,每天都要看看校园内外安全状况,想想安全细节还有什么盲点,问问已经排查出的案例隐患解决得怎么样。包括防外来侵害、防溺水、交通、食品、防踩踏、消防等具体事宜,必须天天抓、时时说、件件管。比如,校园禁毒,这既是一项利在当代、功在千秋的大事,也是一项迫在眉睫、分秒必争的急事。今年,要强化以人为本理念,健全突发公共卫生事件应急处置机制,完善校园欺凌、外来侵害、校车运营等突发事件应急处理预警机制,完善校园安全隐患排查、管控、消除等“三本台账”。要全方位、全天候加强师生日常安全教育,全区域、全员性做好安全应急演练。全面、扎实做好校园安全隐患排查整治。今年,为了给学生上下学提供安全、便捷的交通服务,市委市政府批准组建了辉煌和振华两家校车服务公司。需要提供校车服务的学校,要依法依规加强组织管理。发现有接送学生上下学的非法营运车辆,要立即向校车管理部门反馈,坚决予以打击。

  四是新基建提劲。要全面对接全市“十四五”经济发展规划宏伟蓝图,量力而行、顺势而为,构建 X 教育“十四五”新基建体系,为一流教育“夯基固本”。今年,要确保 X 学校、X 学校、X 小学、X 幼儿园等重点项目在秋季投入使用,加快 X 三中新校区、X 中学、X 学校建设。要继续推进城镇小区配套幼儿园建设,推进普惠性幼儿园建设,再增 X 个公办幼儿学位,确保公办幼儿学位占比过半要求。年内,消除义务教育大班额和高中教育大班额项目要完成 X 所学校改扩建,全面消除 X 个义务教育大班额和 X 个高中大班额,打通大班额消除最后一公里。义务教育薄弱环节改善与能力提升工程要完成 X 平方米校舍维修和 X 平方米校舍改扩建;义务教育校舍安全保障长效机制要维修有重大安全隐患的校舍 X 平方米,改扩建校舍 X 平方米;乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,要维修校舍 X 平方米,改扩建校舍 X 平方米。还要启动新一轮“校园改厕行动”,全力争取中央预算内投资,在两年内完成任务。此外,要着眼长远,积极推进教师发展中心、X 小学、X 小学等项目前期工作。

  五是教育信息化提速。教育信息化 X.X 行动,是 X 教育开往春天的第一列动车,要力争实现“弯道超车”。现在已是 X 月底,要在确保质量的前提下,在 X 月底前实现 X 间录播教室的网络联校平台,近 X 所学校的局域网,X 个多媒体教室,X 多个网络信息点的联网使用,让信息化成为城乡教育优质均衡发展的加速器。

  六是齐头并进提分。要优化教育资金科学分配,推动教育投入向乡村教育、特殊群体和教师发展倾斜。要依法稳妥做好食堂食材集中采购配送和学校食堂托管试点,确保质量,提升品质,让师生在校园食堂呷得更好。要扎实做好人大代表、政协委员建议提案办理工作。要统筹各方力量,切实抓好国家考试组考、义务献血、档案管理、报刊订阅等工作,认真完成市委市政府下达、交办的其他工作,确保在绩效考核中提分晋档。

  三、立足当前:全力以赴起好步,真抓实干打好底

  同志们,我们的征途,是星辰大海;我们的未来,是诗意远方。但千里之行,始于足下。在万物萌发的季节,播种希望的时节,我们一定要不负春光,立足当前,迅速集中心思,迅速调整状态,迅速鼓足干劲,形成扬鞭奋蹄、换挡提速的浓厚氛围。在此,我强调全、细、严这三个关键词。

  全,就是要全面抓紧疫情防控。截至 X 月 X 日 X 时,我国除港澳台外,其他 X 个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团中,无中高风险地区。X 月 X 日,中国科学院院士、中国疾病预防控制中心主任高福发文说:中国已进入新冠疫情最后的扑灭阶段。但疫情一日未消除,防控一刻不能松。大家要牢固树立底线思维,扛牢防控之责,筑牢防控之堤。要全面落实市委疫情防控指挥部和 X 市教育局的各项指令和要求,全力以赴做好开学期间及今后一段时间的校园常态化防疫工作。一是全面排查不落一人。X 月 X 日正式开学前,学生不得提前返校,扎实做好假期值班值守,全员完成信息报送工作。师生返校时,要逐人排查健康码、X 天行程码、X 天健康卡存档备查,并进行体温检测和疑似症状排查,存在异常的师生员工一律暂缓入校。来自中高风险地区的师生员工返校时,须查验返 X 前 X 小时内、返 X后第 X 天、第 X 天共三次核酸检测报告或医疗机构出具的排除新冠肺炎诊断证明入校,督促其开学后 X 天全程戴口罩。要落实省外低风险地区返邵人员返邵第 X 天和第 X 天共 X 次核酸检测报告的查验,督促其开学后 X 天全程戴口罩。春季学期未按时报到的师生员工,学校要安排专人逐个联系,查明未返校原因。二是卫生清扫不落一角。要做好校园的深度清理、彻底清扫与科学清洁,清除校内及周边的卫生死角,确保师生入校有入家的感觉。三是严阵以待不松一线。X 月X 日和 X 日开学期间,进出校园的人员数量多、成份杂、时间长。各学校要严把校门关,无关人员一律不准进校,师生员工进校要继续核验身份,查验健康码、检测体温。开学报到期间,各学校、幼儿园对返校(园)师生、幼儿要采取“错区域、错层次、错时、错峰”的原则,做好人员疏导,尽最大努力避免人员集中、降低交叉感染风险。四是慎终如始不怠一时。开学后,要落实好常态化防控措施。首先,是落实学校“五有”防控措施。“五有”即有疫情防控指南,有防控管理制度和责任人,有适量防护物资储备,有属地医疗卫生力量指导支持,有隔离场所和转运安排准备等措施。其次,是继续加强师生日常健康监测,坚持日报告零报告制度。落实晨午检、因病缺勤,病因追踪登记等制度,做到病例早发现、早诊断、早报告、早隔离、早就诊。然后,是持续开展校园爱国卫生运动。要强化公共场所、公用物品、公共接触物品消杀清洁管理,定期消毒不留死角。每日坚持对校内环境进行清扫和检查,严格执行重点场所消杀制度,加强通风换气。第四个方面,是继续实行封闭管理。严格落实校门值守和安全保卫制度,坚持校外人员非经批准不得入校,校内人员非必要不外出的原则,教育引导学生尽量减少外出,而且是教师和学生一个标准、一样要求。第五,切实加强物资储备和应急能力。继续加强口罩等各种防疫物资储备,提升学校应急能力和后勤管理服务水平。同时,要高度重视进口冷链食品疫情输入风险。要尽量减少采购使用进口冷链食品,特别是来自疫情高发国家和地区的进口冷链食品,严禁采购使用来源不明的进口冷链食品。要教育引导住校学生尽量在学校食堂就餐,减少购买食用外卖食品。最后,是强化部门协同推进联防联控。要主动向驻地党委政府做好汇报,积极与卫健、市场监管、交警等部门密切联系,完善新冠肺炎疫情、春季常见传染病、食品、交通等安全防控协同机制,定期开展隐患排查并及时整改,最大限度降低各种安全风险。

 细,就是要细致做足开学准备。开学虽然不新鲜,但是从来不简单,关键是细致,细致,再细致。从今天起,各单位要立即恢复正常的工作秩序,全体教职员工要进入正常的工作状态,校务成员要全员立即返岗,教职员工要全体随时待命。要从一份开学公告的制作、一套教学用具的发放、一张课程表的编排、一次开学典礼的筹备等小事做起,细致入微地做好开学各项准备,确保开学即加速、上课就启程。

  严,就是要严格开展动态督查。每次开学,我们都安排了指导组、督查队,但往往流于形式。今年要结合教育领域损害群众利益突出问题集中整治的纵深推进和常态化疫情防控的动态巡查,坚持严字当头,坚持问题导向,准备时奔着问题去,工作时盯着问题查,反馈时指着问题说。我再次强调:开学后,对乱收费、违规征订教辅等损害群众利益的顽瘴固疾,将以“零容忍”的态度,坚持露头必严厉打击、有报必严肃深查、查实必严格执纪。把该立的导向不偏不倚地树起来,把该施的压力不折不扣地传下去,着力营造一方风清气正的纯粹教育生态。

  同志们,新时代意味着新要求新挑战,新征途呼唤着新气象新作为。让我们按照市委市政府的决策部署,发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神,用心谋教育发展大事、专心干教育改革要事、全心成人民期盼美事,加快打造与全国百强县(市)相匹配的一流教育,为全面推进“三高四新”战略,着力建设创新富裕宜居新 X 做出更大贡献,向党的百年华诞献上 X 教育人的厚礼!

  最后,衷心祝愿大家:心中所盼望的欢喜和美好,在新的征途中一一如期而至!谢谢!

  篇二:市教育局教育发展“十四五”规划纲要( 2021- -- -2025 ) “十三五”期间,我局深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,认真贯彻十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,在市委、市政府的坚强领导和.上级教育机关的精心指导下,坚持高质量发展目标、人民满意标准,全面贯彻党的教育方针,以深耕细作、全面发力、扩优提质、协调发展为主线,落实立德树人根本任务,提高教育治理水平。“十四五”时期是我国由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期,为加快推进教育现代化,根据《XX 市关于加强教育事业发展中长期指导意见》的通知要求,结合我市实际,特制订《XX 市教育事业发展“十四五”规划纲要》(以下简称规划纲要)。

 一、指导思想

 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。全面落实全国教育大会精神,以深化教育供给侧结构性改革为主线,下好教育事业优先发展的先手棋,积极探索、先行先试,打造新时代中国教育开放发展新标杆,坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建,更加注重防范和化解风险,提高教育治理水平。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为国家深化教育改革开放、加快推进教育现代化、建设教育强国提供可复制可推广的经验,为实.现 XX 市教育事业发展不断取得新成就和中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。

 二、基本原则

  (一)坚持党的领导 做好教育事业关键在党的领导,始终牢固树立党对教育工作的绝对领导权,坚持正确的政治方向,掌握教育领域意识形态工作的主导权,开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训,着力加强教育系统党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。全面落实党组理论中心组制度,强化基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,为教育改革发展提供坚强的政治保证和组织保障。

 (二)坚持育人为本 教育以育人为本,把立德树人作为教育的根本任务,遵循学生成长规律,以学生为主体、教师为主导,创新育人模式,积极培育和践行社会主义核心价值观。围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标,发展和强化学生素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

 (三)坚持因材施教 始终牢固树立正确的教育理念,尊重和爱护每一个学生,正确认识学生的个体差异,坚持有教无类、因材施教,推动教育多样化办学,为不同性格禀赋的学生提供更加适宜的教育,最大限度地满足学生个性化的学习需要。让全体人民、每个家庭的孩子都有机会接受比较好的教育,让教育改革发展成果更好地惠及最广大人民群众。

 (四)坚持依法治教 法治是实现教育现代化的可靠保障,全面依法治教是教育治理的一场深刻革命,是新时代对教育事业发展的必然诉求。坚持依法治教,要着力遵法、学法、守法、用法,注重运用法治思维和法治方式推动教育改革发展;加注重保障广大人民群众受教育权利和广大师生权益;加注重保障人民群众对教育改革发展的知情权、参与权和监督权,依法推进教育治理能力现代化,为教育发展创造良好的法治环境。

 三、主要工作

 以贯彻落实《中共中央、国务院关于加强教育工作改革发展的决定》和全国教育工作会议精神为重点,紧密结合我市实际,在“十三五”教育发展的基础上,向“完善体系、提升跨越”为主的阶段转变。到 2025年,全面建成与经济社会发展要求相适应的教育事业合理配置和高效利用体系,创新工作思路,完善配套措施,凝聚工作合力,全面推进新时代教育改革创新。

 (一)以党建引领全局发展 持续加强党的建设,巩固和深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,认真贯彻落实市委、市政府各项教育决策和部署,认真落实党风廉政建设主体责任,以党的思想建设、组织建设、作风建设为重点,弘扬“爱岗、求真、奉献、奋斗”的教育精神,进一步坚强作风建设,努力提高专业技术水平,全力打造一支“政治思想坚定、作风建设过硬、专业行动有力”的高素质教育队伍。

 (二)着力提升教育质量 把提高质量作为教育改革发展的永恒课题,全面加强教师队伍素质进一步提高,培养具有先进教育理念、丰富文化知识、熟练教学能力、积极进取恒心和无私奉献精神的高素质教师队伍。教育教学改革取得重要进展,学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质明显提高,社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力显著增强,学业水平和自主学习、终身学习能力全面提升。

 (三)推动各级教育高水平高质量普及 以农村为重点提升学前教育普及水平,建立更为完善的学前教育管理体制、办园体制和投入体制,大力发展公办园,加快发展普惠性民办幼儿园。提升义务教育巩固水平,健全控辍保学工作责任体系。提升高中阶段教育普及水平,推进中等职业教育和普通高中教育协调发展,鼓励普通高中多样化有特色发展。

 (四)持续升级教育体系 努力加快教育法律法规体系和执法体制机制转型升级,力争到2023 年底前使教育标准、监管、评价、督导、投入保障、教师队伍建设等基础性制度体系更加完善,社会力量举办教育、参与教育改革发展的制度更加完备有效。到 2025 年全面实现管办评分离,形成政府依法管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督的格局,教育治理体系和治理能力现代化水平明显提升。

 (五)加强学生思想道德水平 始终坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程。广泛运用情境教学、现场教学、社会实践等方式,关注学生情感体验过程,引导和组织学生通过各种社会实践活动践行社会主义核心价值观,开展自我教育。坚持爱国、爱党、爱社会主义相统一,创新形式,丰富载体,把爱国主义教育有机融入教育教学各环节,贯穿国民教育全过程。

 (六)培育学生创新能力 加强树立学生创新意识,强化理论学习与实践教学相融合,努力营造轻松活跃的课堂氛围,促使学生主动融入课堂教学活动中。注重激发学生学习兴趣、科学兴趣和创新意识,加强科学方法的训练,逐步培养学生逻辑思维与辩证思维的能力。研究制定中小学生科学素质标准,加强对学生科学素质、信息素养和创新能力的培养。完善创新教育课程体系和管理制度,引导鼓励学生积极参与创新活动,营造校园新文化。

 (七)推进基础教育巩固提高 推进义务教育优质均衡发展,加快城乡义务教育一体化发展。推进学前教育普及普惠发展,健全学前教育管理机构和专业化管理队伍,加强幼儿园质量监管与业务指导。加快高中阶段教育普及攻坚,推动普通高中优质特色发展。保障特殊群体受教育权利,将进城务工人员随迁子女义务教育纳入城镇发展规划,加强对留守儿童的关爱保护,组织实施特殊教育提升计划。着力减轻中小学生过重课外负担,支持中小学校普遍开展课后服务工作。

 (八)强化学生实践能力 广泛宣传党的方针政策和中国特色社会主义理论,促进学生了解社会、认识国情、增长才干。践行知行合一,将实践教学作为深化教学改革的关键环节,丰富实践育人有效载体,深化学生对书本知识的认识。为学生营造实践活动的良好环境,鼓励学校创建实践与综合应用相结合的教学模式,使教育方法更加生动、形象、多元、富有吸引力。全面搭建实践动手能力,让学生在实践的舞台尽情发挥,为培养新世纪人才奠定坚实基础。

 (九)塑造学生强健体魄 牢固树立德智体美劳全面发展,以体育活动为切入点,大力推动德育管理工作,加强和改进学校体育卫生工作,以增强学生体质和意志品质为目标,不断夯实学生主动锻炼、勤于运动的思想观念。广泛开展各级学校体育联赛和社会传统体育比赛,全面加强幼儿园、中小学的卫生与健康工作,加大健康知识宣传力度,提高学生主动防病意识,培养身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人。

 (十)提高学生文化修养 坚持以美育人、以文化人。以提高学生艺术素养、陶冶高尚情操、培育深厚民族情感、激发创新意识为导向,构建科学的美育课程体系,改进学校美育教学,鼓励特色发展,统筹整合学校与社会美育资源,健全美育评价机制。充分利用图书馆、博物馆、文化馆等各类文化资源,广泛开展中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,培育青少年学生文化认同和文化自信。

 四 、重点工作

 (一)牢固推进立德树人工程. 全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实,把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿课程教材建设全过程,把教材体系、教学体系有效转化为学生的知识体系、价值体系。增强中小学德育针对性实效性,从中小学生身心特点和思想实际出发改进德育方式方法,注重循序渐进、因材施教、潜移默化,开展喜闻乐见、入脑入心的德育活动。将思想政治工作体系贯穿于学科体系、教学体系、教材体系、管理体系当中,深入构建一体化育人体系。加强劳动和实践育人,构建学科教学和校园文化相融合机制。(二)着力推进教育教学改革推进基础教育课程与教学改革,打造具有科学性、时代性、民族性的基础教育课程教材体系。倡导任务驱动学习,提高学生分析解决问题的能力。改革课堂教学方式,开展合作式、研究式、项目式学习。紧紧围绕创新创造教育的课题、课程、课堂研究与实践,推进考试招生制度、学校管理制度改革。加强作业统筹管理、科学指导教师作业设计能力,建立区域学校作业管理效能监测。高质量推进义务教育国家统编教材使用,严禁随意启用地方课程,以校本课程取代国家课程,建立健全中小学使用教材料管理制度。

 (三)建设高素质专业化创新型教师队伍 大力加强师德师风建设,将师德师风作为评价教师素质的第一标准,推动师德建设长效化、制度化。加大教职工统筹配置和跨区域调整力度,切实解决教师结构性、阶段性、区域性短缺问题。完善教师资格体系和准入制度,健全教师职称、岗位和考核评价制度。培养高素质教师队伍,强化职前教师培养和职后教师发展的有机衔接。夯实教师专业发展体系,推动教师终身学习和专业自主发展。提高教师社会地位,完善教师待遇保障制度,全面落实集中连片特困地区生活补助政策。加大教师表彰力度,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位。

 (四)优化城乡基础教育布局 统筹规划城乡教育发展,完善城乡教育布局规划制度和学校布局调整机制,强化对基础教育的统筹规划,以县为基础,建立健全与常住人口变化趋势和空间布局相适应的城乡学校布局建设机制。合理布局并办好一批寄宿制学校,保留并办好必要的小规模学校和教学点,努力保障学生就近入学、接受有质量的教育。合理制定闲置校园校舍综合利用方案,优先用于教育事业发展。提升义务教育均等化水平,建立学校标准化建设长效机制,推进城乡义务教育均衡发展。统筹城乡学校布局和建设规模,严控超大规模学校建设,有序扩大城镇学前教育、义务教育资源。

 (五)巩固绿色和信息化校园 大力加强校园绿化和环境美化,提高学校节能水平,形成有利于节约的约束和激励机制,使学校能最大限度地节约各类资源,保护环境并减少污染。完善校园环境安全标准,严格对学校土壤、水源、建筑和装修材料、教学仪器设备、体育设施器材、室内空气等的环保检测与管理,为师生提供安全、绿色、健康的教学和生活环境。着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式。促进信息技术与教育教学深度融合,支持学校充分利用信息技术开展人才培养模式和教学方法改革,逐步实现信息化教学应用全覆盖。

 (六)建设智能平安一体化模式 建设智能化校园,统筹建设一体化智能教学、管理与服务平台。利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合。创新教育服务业态,建立数字教育资源共建共享机制,完善知识产权保护制度和新型教育服务监管制度。推进教育治理方式变革,加快形成现代化的教育管理与监测体系,推进管理精准化和决策科学化。加快学校危旧房改造,消除校舍安全隐患。完善学校重大突发事件快速反应机制,健全学校安全管理制度,推进学校公共安全视频监控建设及联网应用工作,加强人防、物防、技防设施建设,确保学校食品、人身、设施和活动安全。构建预防和.惩治“校园欺凌”的有效机制,防范校园恶性安全事件。

 (七)加强校园文化建设 紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务,做到以文化人、以德育人。通过开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,践行和弘扬社会主义核心价值观,教育引导师生不断提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德。大力弘扬“关爱学生、尊重学者、崇尚学术”的价值追求,积极营造崇尚学术、追求真知、严谨求实、自由平等的学术氛围和创新氛围,通过共同的价值追求增强学生的自豪感、教师的尊严感和管理服务人员的成就感。广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,引导各级各类学校建设特色校园...

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