2020—2021学年度第一学期福州市九年级期末质量抽测 语文试题参考答案 一、积累与运用（20分）
1.（10 分）
（1）处江湖之远则忧其君 （2）病树前头万木春 （3）月有阴晴圆缺 （4）陟罚臧否 （6）身世浮沉雨打萍 （7）山回路转不见君 雪上空留马行处 （5）四面歌残终破楚 （8）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 2.（3 分）D 3.（7 分）
（1）（2 分）① A ②A 二、阅读(70分）
（一）（6 分）
（2）（2 分）甲 B 乙 B （3）（3 分）C 4.（3 分）D 5.（3 分）思念家乡（思亲念乡、想念亲人等）
渴望建功立业（不甘无功而返、希望取 得伟大胜利等）
壮志不遂的抑郁、愤慨（壮志难酬的郁闷、惆怅等）
（二）（16分）
6.（4 分）（1）在腰间佩戴 （2）香气 （3）感到奇怪 （以„ 为怪）
（4）于是，就 7.（3 分）A 8.（4 分）（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
（2）匡衡于是就给他做雇工而不求得到报酬。
9.（5 分）宋濂：不畏天寒地冻，跑远路拜师学习克服求师之难。（或：以读书的快乐，内 心的充实克服破衣粗食的生活之难。）（2 分）
匡衡：在墙上凿个洞引邻家的烛光，来克 服夜晚读书无烛之难（或：替人打工换取遍读主人之书的机会来克服学习的无书之难。）（2 分）
凿壁借光（凿壁偷光）（1 分）
参考译文：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻居家有蜡烛，光亮却照不到他家，匡衡就凿穿 墙壁引来邻居家的烛光，把书就着映照在书上的光亮来读。同乡有个大户人家叫做文不识， 家中富裕，有很多书。匡衡就给他做雇工而不求得到报酬。主人对匡衡的举动感到奇怪，问 匡衡，匡衡说:"我希望能够读遍主人家的书。"主人深感惊叹，就把书借给他。于是匡衡成 了大学问家。
（三）（21分）
10.（3 分）C 11.（4 分）喜欢读书；思维敏捷、缜密；口才好；育人有方（循循善诱）；洁身自好（自尊 自爱）；淡泊名利等。（写出四点，其他符合文意的答案亦可）
12.(5分) （1）（2 分）“盯”字写出了全班同学用注视的眼神催促那几个犯了错的小伙伴赶快承认错 误。体现小民老师解决班级问题的办法即独特又高明，极富智慧。
（2）（3 分）学生们毕业后表现出来的良好素质，从侧面反映出小民老师丰厚的学养和独特 的人格魅力，潜移默化，深深地影响了他的学生。进一步体现了小民老师教育有方，桃李满 天下。（意思对即可）
13.（5 分）开头：写小民老师爱读闲杂、高冷的书，体现了小民老师独特的个性，为下文 表现小民老师风趣的语言风格和特有的教育教学方式做铺垫（埋下伏笔）。(2分) 结尾：写小民老师仍然爱读书，体现了小民老师心有读书之乐、教书育人之乐，故而淡 泊世俗名利。照应开头，使文章结构更加严谨。(3分) 14.（4 分）在小民老师看来，作为一个教师，做好本职工作，把书教好，帮助学生健康发 展，成为有用之才，是最有意义、最本分的事。至于有没有“一官半职”，有没有名和利， 那不紧要，不必看得太重。（意思对即可）
（四）（11分）
15.（3 分）D 16. （5 分）“精神长相”指的是人的内在素质。（或：“精神长相”指的是社会环境的熏染 和个人的修炼共同作用下形成的人的内在素质。）（2 分）
大，常替别人想想。（3 分）
欲望不要太强，胆子不要太 17.（3 分）道理论证（引用论证）
“为他人着想”是“精神长相”优良者的应有的品格 和胸怀。
（五）（10分）
18.（3 分）B 19.（3 分）示例：2015到 2019年间，我国无人机市场规模逐年递增(呈现出迅猛增长的态 势)。（意思对即可）
20.(4 分)示例：无人机运用范围不断扩大，市场发展迅猛；无人机在军用和民用方面都优 势独特，前景广阔；无人机的发展还有许多技术难题需要攻克；要把无人机使用和管理纳入 法治轨道等。（写出两点，言之有理即可）
（六）（6 分）
21.（3 分）施耐庵 鲁智深 倒拔垂杨柳 22.（3 分）他因被姐姐伯莎咬伤（被咬伤）而半夜尖叫。在罗切斯特和简爱的婚礼上，梅 森说出了一个惊人的秘密，那就是罗切斯特此时还有一个活着的妻子。（意思对即可）
三、写作(60 分）
23.略 2
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