拒绝校园贷维护校园安全工作总结
为加强校园不良网贷整治力度，打击非法金融活动，规范学生网贷行为，维护良好的校园环境，学院积极开展校园网贷风险防范集中专项教育系列活动，并取得了一定成效，现将工作开展情况总结如下：
一、领导重视 校园网贷风险防范教育工作稳步推进，对学生消费理念和良好生活习惯的教育引导工作，成立非法校园贷领导小组，书记院长任组长，分管院长任副组长。
每学期至少召开一次关于网络校园贷款危害及互联网金融相关的主题班会。班会中将不良的校园网贷风险防范教育工作作为学生管理工作的重点工作之一，专门部署校园网贷风险防范工作，加大教育、宣传力度，引导学生不健康的消费心理对其学习和生活造成的负面影响，教育学生要树立健康的消费理念，不盲从、不攀比、理性消费。
二、 开展了校园网贷风险防范主题教育活动 学院开展团课教育活动、签名活动、主题班会等内容丰富多彩的校园网贷风险防范教育系列活动。
（一）加大对校园网贷风险防范工作的宣传力度 为了使学生对校园网贷风险有更深层次的认识，各班除了召开主题班会外，还利用微信公众平台、班级 QQ 群、等多种形式多种渠道全方位向学生发布预警提示信息，加强警示教育，提升防范能力，教育引导学生谨慎使用个人信息，防止泄漏个人信息及隐私，保护自身的合法权利。
（二）开展学生信贷告知书主题教育活动 利用晚自习时间开展拒绝校园贷签名活动。对“树立正确消费理念,慎防校园网贷陷阱”教育引导的具体工作进行了安排部署。
三、建立以班为单位的日常监督机制 由于校园贷隐蔽性强，辅导员自身日常监管难度较大，以班为单位设立一名网络监管员，针对各班学生日常学习生活、QQ 空间、微博、朋友圈等社交媒体进行动态监管，及时发现可疑情况及时汇报。秉承早发现，早汇报，早教育胡理念，建立新时期大学生思想政治工作新阵地。利用网络科学技术密切关注大学生思想动态，家校携手共筑和谐稳定安全胡校园环境，为大学生早日成才奠定坚实基础。
四、深入开展网贷情况排查 要针对学生参与校园网贷变化情况，开展一次深入彻底的排查，建立参与网贷学生档案。排查工作要做到在校学生全覆盖，曾经参与网贷现已还清贷款的、参与网购刷单兼职的也要列入排查范围。此外，还要加强日常排查工作，建立校园不良网贷日常监测机制。
五、切实做好家庭困难学生资助工作 1、加大资助政策宣传力度，切实提高奖助学金及相关贷款政策宣传的广泛性、有效性和知晓率，使学生在遇到资金困难时能够将国家资助体系作为首要选择。
2、提高学生资助工作水平。切实加大学生资助体系建设力度，加强对学生资助工作的组织领导和科学管理，畅通学生资助渠道，简化资助办理流程，提高资助工作效率，确保国家各项资助政策落到实处。
3、拓展学生资助工作渠道。进一步健全完善院勤工助学管理制度，在现有基础上，充分挖掘校内资源，设法增加院勤工助学岗位，帮助确有生活困难的学生缓解燃眉之急。
拒绝校园贷维护校园安全工作总结
为加强校园不良网贷整治力度，打击非法金融活动，规范学生网贷行为，维护良好的校园环境，我在所带班级种积极开展校园网贷风险防范集中专项教育系列活动，并取得了一定成效，现将工作开展情况总结如下：
一、校园贷现状及危害性 校园贷款或网络借贷表面上称只需要提供身份证学生证以及家长的联系方式就可以办理，办理只需要两三分钟，经常可以看到一些大学生选择校园贷款来满足自己的需要。一旦不能即使还款就会面临无休止的催款，甚至自己的老师与同学也会受到骚扰。许多学生做出来一些匪夷所思的决定有的甚至选择自杀。选择校园贷无疑会给学生的心理和身体造成伤害，甚至是家庭带来了毁灭性的打击。
案例一：借款 800 元，一周利息就要 10% 。学生小杨（化名）曾有过一次“难忘”的借贷经历。去年 12 月，他迷上了一款手机游戏，为了购买装备、充游戏币，三天内他不知不觉就消费了近 800 元。当他取钱充饭卡时才发现银行卡里只剩 100 元了，此时，距父母汇生活费还有两周时间。一向“好面子”的小杨便想起了校门口的借贷“小广告”。
小杨说，对方要求他提供学信网登录截图及辅导员和家长的手机号码，签了一份类似借款的协议后，就借到了 800元。一周后，小杨便开始接到借贷平台的催款电话。
“借钱时没搞明白‘一周 10 个点’是什么意思，他们还骗说还不上可分期还，我当时快崩溃了，哪有钱还。”小杨说，此时他才弄明白，“10 个点”即一周利息 10%，更可恶的是，第二周再不还，就会利滚利。
“那时每天都会接到催债电话，对方还威胁，一周内再不还就打电话给辅导员和家长，找他们要钱。”小杨说，受不了这种惊吓，他只好向父母老实交代，立即把钱还了。
案例二：手拿苹果 吃不起饭
这几天，在网上看到的河南大学生欠债自杀的新闻让大二学生林霖“心有戚戚焉”。这几日，除了上课，林霖几乎天天都把自己“关”在宿舍里，一大盒麦片，已经被她吃得见底。这样的生活都是拜她手里那部 iPhone8 所赐。每个月只有 1200 元生活费的她，吃饭成了问题。
网贷消费模式在 00 后大学生中普及，但非理性消费、以贷还贷等现象时有发生，正如 XXX 所说：“硬生生让自己欠了一屁股债，以前是月光族，现在变成吃土一族。”“因为每个月都在还钱借钱，一来二去到了月底吃不起饭只能吃土啦。”另一位大一女生深有同感。
二、校园贷陷井形式层出不穷
校园贷的形式已从早期的分期购物和现金借贷升级为购买实物就地回收变现。从赤裸裸的现金贷款演变成网络购物的常规合法消费行为，这种挂羊头卖狗肉似得伪装学生难以识别，加之重重误导使学生猝不及防。
作为辅导员面对各种新型的贷款套现形式从源头上根治由于技术手段和人力物力有限略显吃力。但是作为学校一线工作人员，我改变思路深耕学生端思想政治教育工作，加强和推进大学生校园贷肯网络安全日常宣教活动和建立以班为单位胡监督预警机制，经实践调查反馈后效果显著。
三、领导重视 校园网贷风险防范教育工作稳步推进，部分不良网络贷款平台通过虚假宣传进入高校以来，我院领导高度重视召开辅导员紧急会议，要求针对学生消费理念和良好生活习惯的教育引导工作。
每学期我至少召开一次关于网络校园贷款危害及互联网金融相关的主题班会。班会中将不良的校园网贷风险防范教育工作作为学生管理工作的重点工作之一，专门部署校园网贷风险防范工作，带领各班班委加大教育、宣传力度，引导学生不健康的消费心理对其学习和生活造成的负面影响，教育学生要树立健康的消费理念，不盲从、不攀比、理性消费。
四、开展了校园网贷风险防范主题教育活动
20XX 年 10 月以来开展国团课教育活动、签名活动、主题班会等内容丰富多彩的校园网贷风险防范教育系列活动。
（一）加大对校园网贷风险防范工作的宣传力度 为了使学生对校园网贷风险有更深层次的认识，各班除了召开主题班会外，还利用微信公众平台、班级 QQ 群、等多种形式多种渠道全方位向学生发布预警提示信息，加强警示教育，提升防范能力，教育引导学生谨慎使用个人信息，防止泄漏个人信息及隐私，保护自身的合法权利。
（二）开展学生信贷告知书主题教育活动 20XX年XX月，我带领各班同学利用晚自习时间开展拒绝校园贷签名活动。管理学院院长彭丽、姚嘉顺及 190 名学生共同参加，班会由我主持，通过三个典型案例分析了校园网贷对广大同学造成的危害，同时 对“树立正确消费理念,慎防校园网贷陷阱”教育引导的具体工作进行了安排部署。学生代表星波楠学向全体同学发出倡议，他倡议广大同学要充分认识网络贷款存在的安全隐患。
五、建立以班为单位的日常监督机制 由于校园贷隐蔽性强，辅导员自身日常监管难度较大，着令以班为单位设立一名网络监管员，针对各班学生日常学习生活、QQ 空间、微博、朋友圈等社交媒体进行动态监管，及时发现可疑情况及时与我汇报。秉承早发现，早汇报，早教育胡理念，建立新时期大学生思想政治工作新阵地。利用网络科学技术密切关注大学生思想动态，家校携手共筑和谐稳定安全胡校园环境，为大学生早日成才奠定坚实基础。
XXX 学 院
XXX
20XX 年 XX 月 XX 日
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