学校可以开展哪些青春期教育

　学校可以开展哪些青春期教育 1、开设生理健康教育课 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出：“我们的任务就在于要在性本能刚刚觉悟之际，就对他们的理智作好充分的准备。”我们学校教导处组织各班班主任和健康教育的老师一起负责这项工作，在每周二下午第三节课，由健康教育老师专门系统地传授人体生殖系统的结构和功能，使学生了解青春期身体发育情况，提高青少年对性的科学认识，打破人与人之间的神秘感。我们还请医生到校向学生作系统的青春期教育的卫生讲座，教她们注意青春期间的卫生，以及在月经期间如何正确处理，并提醒他们要注意饮食，不吃冷的、生的、有刺激性的食物。

　2、进行青春期的心理指导 人到青春期，由于内分泌的变化，常常表现为情绪容易激动，心情烦躁，爱发脾气，尤其是少女在月经期间激动情绪表现得更为突出。我们教师要做有心人，经常深入学生，及时地了解他们的内心动态，帮助他们理智控制自己的情绪。对学生进行青春期的心理指导，引导男女学生正常的、自然的交往。对于有早恋倾向的学生，班主任要及时进行暗示启发、个别教育，帮助他们树立正确的人生观。学校还请心理方面的专家来校开展心理讲座，接受学生的咨询，引导他们向健康的方向发展，我们还通过“健康信箱”与学生进行交流，及时了解学生的内心动态，与他们进行沟通，倾听他们的述说。

　3、加强性道德教育

　 性道德教育主要包括共产主义性伦理知识、性的法制观念、防止犯性罪错等，使青少年懂得并能自觉地遵守性的道德规范和法制规范。我们要让学生知道哪些是合理的，哪些是不道德的，还要重点对女生进行自尊自爱的教育，让他们做一个文明的人，做一个有道德、有高尚情操的人。青春期教育内容的安排与选择应以性生理知识为起点，性心理指导为特点，性道德教育为重点。通过性教育使青少年正确认识青春期身心发展变化，注意保护身体，养成卫生习惯，培养他们具有良好的心理素质和道德修养，懂得自尊、自爱、自重、自强，具有自我控制能力，能正确对待男女之间的友谊，珍惜青春年华。