2021中小学落实“五项管理”致家长一封信

1 2021 中小学落实 “ 五项管理 ” 致家长的 一 封信

　尊敬的各位家长：

　为全面贯彻落实教育部对中小学生作业、捶眠、手机、读物、体质管理的相关要求，全面提高育人质量，现将我校落实“五项管理”一封信分享给您，请您认真阅读，切实净 c 担起监督和教育的职责，愿我们共同携手，为学生的健康成长助力！

　一 、手机管理

　1. 学生手机带入校园需由家长书面申请，无特殊情况不得带入校园。发现未提出申请带入校园的手机，由班主任放置学生手机专存柜暂存，并告知家长，放寒暑假还给学生，提醒家长加强管理。

　2. 学生手机不得带入课堂。

　3. 各班主任对学生带入校园的手机统一保管。

　4. 手机保管责任人为班主任。

　5. 班主任电话为家校沟通热线，便于学生和家长之间的联系。

　6. 教师不用手机布置作业，每天在教室黑板公示，学生自己记录。

　7. 教师不得要求学生利用手机完成作业。（除部分只有通过手机才能完成的如：安全教育平台等线上学习，学生使用手机需在家长 监管下使用。）

　8. 学校对学生合理使用手机进行教育引导，组织合理使用手机专题教育班队会，并通过家长会和致家长一封信，引导家长进行教育和管理，形成家校教育合力。

　9. 学校将学生手机管理要求已通过班级 QQ 群、学校微信号、家长会和《致家长一封信》等方式告知各位家长，请各位家长知悉，并配合学校落实。

　二、睡眠管理

　1.学校上午第一节课上课不早于 8:00 o

　2. 学校告知并督促家长保证学生 21:20 按肘睡觉。如因作业难度较高或者作业量较大没有完成可以不做，家长告知教师即可。

　3. 教师对不能按时完成作业的学生会进行针对性帮助和辅导并调整作业量。

　4. 请家长监督校外培训机构结束肘间不得晩于 20:30 o

　5. 请家长监督校外培训机构不得布置任何形式家庭作业。

　6. 请家长确保线上培训结束肘间不得晩于 21:00。

　7. 清家长确保每日 21:20 至次日 8:00 不得为未成年人提供游戏服务。

　 三、

　读物管理

　1. 学校定期对校园图书进行全面清理，确保无违规图书。

　2. 学校严禁通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物。目前学生征订的杂志均为教育部门统一组织，下发订书单，家长完全自愿征订。家长签字的征订单，学校全部留存。

　3. 学校严禁强制或变相强制学生购买课外读物行为。学生的各种课外读物均为家长自行、自愿为学生自主订阅和购买。

　4. 重视对学生电子产品的管理，件防不良信息、文章、读物毒害学生。不观看不健康视频，坚持绿色上网。

　四、

　作业管理

　1. 学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 L5小时。

　2. 教师指导学生基本在校内完成书面作业。学校幵展了 课后服务工作，为学生提供作业帮扶和指导，尽量帮助学生在校内完成书面作业。

　3. 教师对布置的学生作业做到全批全改。

　4. 教师不得要求学生自批自改作业。

　5. 教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。家长仅仅督促 学生自主完成即可，不需要家长批阅。

　6. 严禁校外培训作业。根据国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。

　五、体质健康管理 1.学校安排每周 3 课时体育课。

　2. 每天进行不少于 1 小肘的体育活动。

　3. 学校全面落实大课间体育活动制度，毎天统一安排大课间体育活动。

　4. 每节课间允许学生出教室适量活动或放松。结合学生学会至少两顼体育运动顼目的要求，课间学生自主练习，学生也可以练习自己喜欢的个性运动项目。

　5. 学校组织全体学生每天下午做一次眼保健操。

　6. 学校建立了中小学生视力状况监测机制，学校落实每学期 2次全覆盖视力筛查。给每个孩子建立了《视光档案》，监测学生的视力情况，学生视力问题及时告知家长。

　7. 学校建立并落实面向全体学生体质健康测试制度，定期监测学生的体质健康情况。

　8. 学校建立并落实学生体质健康抽测复核制度。对体质健康需 要加强的学生及时告知家长，家校共同采取措施，帮助学生健康成长。

　9. 学校建立学生体质健康档案。一生一档，档案存放在体育组，每学期进行体质监测和体检，相关检查结果及时通知家长。

　 中小学“五项管理”告家长书

　作业管理 1. 严格作业设计。分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格控制作业量，分层作业，科学有效设置作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

　2. 严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。

　3. 严控作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可适当布置课外阅读、背诵和动手实践性作业。三至六年级家庭作业各科合计，平均每天不超过 60 分钟。英语、科学没有课当天不留书面作业。

　4. 规范班级交流。学校制定班级微信群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业，不允许教师将作业拍成照片发到群里，让学生抄写完成。

　 5. 严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。

　6. 严格教辅资料管理。学校明令禁止教师推荐、暗示、默许、或以布置作业为由要求学生统一购买试卷等教辅资料。科学合理有效地利用好上级配发的练习册，不得加重学生课业负担。

　睡眠管理 1. 减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有良好的睡眠。

　2. 保证睡眠质量。学生到校时间不得早于 7:35。家长保证学生每天10 小时睡眠时间，晚上睡觉时间不晚于 9:30。学校每天保证一小时的午休。

　3. 严格住宿生睡眠管理。宿管员老师加强管理，多指导、勤检查。保证学生按时睡觉、起床，坚持晨跑锻炼。给予学生充足的时间吃好营养早餐，保障健康成长。

　手机管理 1. 严禁带入校园。学校告知学生和家长，不得将个人手机带入校园。学校每个办公室都安装了固定电话，校园尚有两部公共磁卡电话正常使用，保证家校互通交流，解决学生与家长通话需求。

　2. 规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书的方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。

　3. 加强教育引导。通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

　 4. 做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。

　读物管理 1. 激发阅读兴趣。强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。各中小学校要组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。

　2. 推荐优秀读物。进一步深化书香校园建设，以语文教研组为主体成立课外阅读研究课题小组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

　3. 加强图书室建设。加强我校图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。

　4. 严格读物管理。净化阅读环境，杜绝低劣、盗版、暴力色情、与社会主义核心价值观相违背的读物资料流入校园。

　体质管理

　1. 开展体育运动。全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于 1 小时。每天坚持跑操。开足体育课，每个学生掌握至少 2 项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。课间活动提倡“三跳”。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。严禁以任何理由强占体育课。

　 2.。

　综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15分钟，每天累计不宜超过 1 小时，使用电子产品学习 30―40 分钟后，应休息远眺放松 10 分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟。

　3. 加强健康教育。每周三下午第三节课确定为健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

　校管理职责 为确保以上措施落地落实，提出以下几点要求：

　1. 加强组织管理，各司其职。各负责老师加强沟通协作，各项工作做好衔接。学校统筹安排，分管领导加强督查指导。

　2. 学校从即日起要将五项管理作为常规工作，常态化开展督导检查。3. 加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。

　家长职责 1、请各位家长不要变相增加孩子书面作业量，合理安排孩子的课余生活，提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等实践活动，发展兴趣特长。

　2、督促孩子每天按时完成作业，养成自我管理的习惯。

　3、督促学生每天按时睡觉，营造舒适的就寝环境。

　4、家长在家严格管理学生手机（及电话手表），引导、鼓励孩子多参与户外体育活动。

　5、家长为学生购买图书要做好参考，确保思想性。

　6、督促孩子保证每天不少于半小时的阅读时间。

　 7、引导孩子每天在户外锻炼至少 1 小时，倡导亲子锻炼。

　8、及时规范孩子读书、写字的姿势，给孩子营造健康的学习用眼环境，保护好视力。

　10.