第一讲：说明文的分类 一、知识梳理
说明文一般分为事物说明文和事理说明文。
（一）事物说明文是针对客观存在的事物的说明。比如“扇子”、 “杯子”、“文学”、“神话”…… （二）事理说明文是针对事理、定理、公理等来说明，目的是使人们明白要说明的道理。
二、常考题型 1.文章的说明对象是什么？ 2.文章说明对象的主要特征是什么？
三、答题技巧 （一）确定说明对象 1.根据题目 2.看文中总结或概括性的句子 3.根据文章内容总结归纳 （二）概括说明对象的特征 1.从标题入手 2.通过分析内容归纳
第二讲：说明顺序 一、说明顺序分类 （一）时间顺序
即按照时间的先后来介绍某一事物的说明顺序。
（二）空间顺序
即按照事物空间存在的方式，从内到外、从上到下、从整体到局部来加以说明。一般是静态实体。
（三）逻辑顺序
即按照事物、事理的内外逻辑关系（由个别到一般、由具体到抽象、由主要到次要、由现象到本质、由原因到结果、由概括到具体等）介绍说明。
二、常考题型 （一）、文章使用了什么样的说明顺序？ （二）、文章中某些段落能否调换顺序？为什么？
三、答题模版 （一）判断说明顺序
根据文章中的关键词句进行判断。
（二）段落能否调换顺序 （1）不能调换 （2）（按顺序概括每一部分内容）第…段写了……，第…段写了…… （3）（分析这几部分之间的具体关系）
这几段是由……到……的逻辑顺序 （4）这几个段落的关系和前文/后文……句子形成照应关系。
所以不能调换。
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第三讲：说明方法 一、常考题型
某一段或某一句采用了什么说明方法，有什么作用？
二、答题模版 1.举例子
运用了举例子的说明方法，列举了……的例子，具体准确的说明了……（说明对象）的……特征，使说眀更具有说服力。
2.列数字
运用了列数字的说明方法，列举了……的数字，具体准确的说明了……（说明对象）的……特征，使说眀更具有说服力。
3.打比方
运用了打比方的说明方法，把……比作……，生动形象的说明了……（说明对象）的……特征，使说眀更形象具体。
4.作比较
运用了作比较的说明方法，把……和……进行比较，具体准确的说明了……（说明对象）的……特征，使说眀更具有说服力。
5.引资料
运用了引资料的说明方法，引用了……（资料），具体准确的说明了……（说明对象）的……特征，使文章富有情趣/增强文章的说服力。
6.作诠释
运用了作诠释的说明方法，对……（说明对象）的……特征加以具体解释说明，使说明更通俗易懂。
7.画图表
运用了画图表的说明方法，用图画/表格的形式对……（说明对象）的……特征加以说明，使说明更具体直观。
8.摹状貌
运用了摹状貌的说明方法，对……（说明对象）的……进行细致的描绘，使说明更生动、具体可感。
9.分类别
运用了分类别的说明方法，对……（说明对象）的……分门别类加以说明，使说明条理清晰。
10.下定义
运用了下定义的说明方法，用简明的语言对……（说明对象）加以揭示，更科学、更本质的揭示……（说明对象）的特征。
第四讲：说明文语言 一、说明文语言分类 （一）生动性 （二）准确性
二、常考题型 （一）生动性 说说加点词语的表达效果。
（二）准确性 1.说说加点词语的好处。
2.加点词语能否删去？为什么？
三、答题技巧 （一）生动性 加点词语采用了……修辞（如果没有，就从词意入手），生动形象地说明了……，体现了……，表达了……
（二）准确性 1.“…”一词表……，在这里说明了（强调了）……（句意）。“…”一词体现了说明文语言的准确性。
2.不能删去。“…”一词表……，在这里说明了（强调了）……（句意）。如果删去就变成了……（没有这个词的句意），表达太绝对/与事实不符。“…”一词更能体现说明文语言的准确性。所以不能删去。
第五讲：说明文标题 一、常考题型 文章标题有什么作用（好处）？
二、答题模版 1.采用……手法，使题目新颖，吸引读者，激发读者的阅读兴趣； 2.指出说明对象——……
第六讲：说明文开头 一、常考题型 （一）文章开头有什么好处（作用）？ （二）文章以……开头，有什么好处（作用）？
二、答题模版 1.以……（概括内容）开头， 2.（设置悬念）吸引读者，激发读者的阅读兴趣， 3.引出说明对象——……
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