小学生五年级体育教学计划

　小学生五年级体育教学计划

　小学生五年级体育教学计划（精选 4 篇）

　小学生五年级体育教学计划 1 一、学生情况分析 小学五年级学生正属于身体发育的少年时期，总体来说，学生的身体素质指标均有提高，多项项目检测结果男生优于女生，差异感非常明显。速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，又是关键发展期。部分女生由于生理和心理上的变化，给女生素质发展带来了一定的困难。因此，五年级下学期应开始对部分女生注意区别对待。

　二、教材分析 本学期的教材内容包括：体育卫生基础知识、运动技能、心理健康、身体健康等四大部分。小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生在跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，对他们进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　三、教学目标

　1、使学生巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的好习惯。

　2、提高对个人健康和群体健康的责任感，养成良好的健康生活方式。

　3、获得运动基础知识，学习和运用技能。学生能初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术；能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等。做出基本体操的动作；安全地进行体育活动。

　4、形成正确的身体姿势；发展体能（柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

　5、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性，培养其勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

　四、教学措施 1、教育学生逐步养成锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

　2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步培养学生遵守纪律、尊重他人、团结友善、互相帮助等集体意识和良好作风。

　3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的

　精神，注意能力的培养，启迪思维、培养学生的主动性和创造性。

　4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具，教师不旷课、丢课或因故不上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

　5、教学中要有严密的组织纪律，严格的.安全保护措施和要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故，要及时向学校领导汇报并做好妥善处理。

　6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守学校各项规定。

　7、要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后要按要求如数送还各种器材。

　五、本学期教学进度 1、跑和游戏； 2、跳跃与游戏； 3、投掷与游戏； 4、小篮球的基本技术与游戏； 5、韵律操与游戏； 6、体育与心理健康； 7、考核。

　小学生五年级体育教学计划 2

　一、学生分析 小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

　二、教学目标及重难点 教学目标：

　1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动 2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。

　3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

　4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描

　述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

　5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　教学重点：

　分腿腾越；沙包掷远；50 米*8 或 400 米跑 教学难点：

　体操技巧；蹲距式跳远 三、教材分析：

　小学五年级体育教材以实践教材为主。根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1 分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　四、教学措施及注意事项

　1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

　2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

　4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

　小学生五年级体育教学计划 3 一、学情分析 本届五年级学生体育基础较差，教师需要从多个方面进行培养，包括了知识点、实践能力、情感等等，以提升学生的综合素质、身体素质为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生。

　二、指导思想 在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。

　三、教学目标：

　1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观

　念。

　2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。

　3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。

　4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。

　四、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1 分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

　五、教学措施 1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣 2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养 3、运用体育对学生特有的影响，，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。

　4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

　六、教学进度 周次教学内容课次 1 复习简单队列，培养身体的良好姿势————编队；纵队、横队看齐；游戏；2 2 复习简单队列，培养良好作风与习惯————立正、稍息、向后转；游戏 2 3 长绳，短绳————短绳；游戏：夺球战 4 复习小蓝球————原地运球、第 2 节，游戏：“火车”赛跑 2 5 复习技巧，————跪跳起、第 2 节，游戏：游戏：“打鸭子”2 6 复习技巧————跪跳起、，游戏：各种方式跳短绳；”2 7 复习技巧————跪跳起、、第 7 节，游戏：变速跑 2 8 复习提高前掷球————自然地形跑，立定跳远；游戏：“包、剪、锤”；2 9 复习蹲距跳起————跑走交替；游戏：“斗鸡”；2 10 篮球基本技术——————传球、接球 2 11 篮球基本技术——————行进中运球游戏：长江——黄河

　2 12 放松跑 40—60 米游戏：穿山洞 2 13 弯道跑 30—40 米游戏：绕树林 2 14 立定跳远游戏：推小车 2 15 跳远：立定跳远（男生考核）跳跃：立定跳远（女生考核）自选项目：长绳、乒乓球或篮球 2 16 身体素质练习行进间运球 2 17 投掷实心球游戏：手推车、负重拉力 2 18 实心球考核自选项目：长绳、乒乓球或篮球 2 19 游戏课：抢位置；贴人 2 20 发展柔韧、反应、协调能力————游戏：丢手绢；游戏：赶“鸭子 2 21 秒跳短绳跳长绳游戏：“赶小猪跳力 2 22 单脚跳连续向前跳。

　小学生五年级体育教学计划 4 新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

　一、学期教学目标：

　1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。

　2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。

　二、学生基本情况分析：

　五年级有六个班，我担任两个班的教学任务，学生约 110 余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

　三、教材分析：

　本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

　1、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。

　2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。

　3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻

　炼时注意安全的意识和习惯。

　4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

　教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

　四、教学研究内容：

　教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。

　五、教研专题：

　本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”。

　集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排。

　教学措施、教学进度与教学时间安排。

　全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

　遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

　采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

　教师处处以身作则，为人师表。

　六、教研专题实验措施：

　1、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。

　2、加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。

　七、教学辅导计划：

　（培优、辅中、转差集体措施：）加强培优辅中及后进生的转化工作。

　1、因材施教，分类指导。

　2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

　3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

　4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

　5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。