一、填充题
1、 民族( 理论 )的研究对象就是世界上普遍存在的民族与民族的问题,目的就是揭示民族与民族的问题的一般发展规律,正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。
2、 民族理论学科就是民族(研究)学科中占有重要地位的一门独立的学科。民族理论学科的主要研究对象就是民族与民族的问题。它就是从总体上对民族与民族的问题进行概括性的研究,揭示民族与民族的问题发展的最一般规律的科学。同时,又就是研究正确解决与处理现实( 民族发展 )及民族的问题的途径、( 方法 )的科学。
3、 民族的发展,一般说来,主要就是民族的( 政治)、经济、(社会)、文化教育等各方面的全面发展。但就是,归根结底,(经济 )发展在民族发展中起决定的作用。
4、 民族发展 (规律 )的研究,就是民族理论学科中最基础,也就是最基本的研究。
5、 民族的问题( 发展规律 )的研究,就是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提与条件。
6、随着( 资本主义上升 )时期民族国家的形成与资本主义国家( 民族学 )的发展,“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来,而且有了新的含义。
7、民族的共同历史渊源主要就是指民族起源的( 族体)渊源与( 地域 )渊源等。
8、宗教在有的民族形成特别就是(生形态 )民族的形成中起了重要作用。
9、民族的分类,以( 民族属性 )与( 民族特征 )为基本依据。
10、我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上,主要以客观上(包括历史与现实)的(民族特征)与主观上的( 民族意愿)为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。
11、在民族形成以前,人们共同体只有以( 血缘)关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。
12 、 民族的形成,就是(原始社会 )基本矛盾运动发展的必然结果,民族这种人们共同体就是在原始社会走向崩溃,氏族、( 部落 )共同体瓦解过程中的产物。
13、 民族形成的一般规律就是氏族—(胞族 )—(部落 )—(部落联盟 )—民族,通过上述途径形成的民族就是原生态民族。民族形成的特殊规律,就是指在民族形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族,即( 原生形态)民族。
14、 民族发展的基本趋势,就是民族在发展过程中发展(机制 )不断完善,民族内部生机与活力充分调动,促使民族长期稳定地向前发展。
15、 民族(融合 ) 就是民族消亡的途径与方式。
16、 民族(消亡)就是民族融合的实现结果。
17、 自然同化就是指不同民族在长期交往联系过程中,在生产、生活等方面相互影响下,一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征,改变本民族特征而变成其她民族一部分的现象。它就是由不同民族之间( 自然的 )、( 自由的) 、( 自愿的)发生发展的。
18、民族关系既就是一种( 社会)现象,也就是一种(历史 )现象,还就是一种社会关系。
19、我们观察不同民族的成员之间发生的关系就是否能构成民族关系时,关键就是这种关系中就是否具有( 民族性 )的内容。
20、2005 年 5 月 27 日,胡总书记《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出:“坚持巩固与发展( 平等 )、团结、互助、( 与谐 )的社会主义民族关系”。
21、当今世界,(与平与发展)就是国际民族关系的总的发展趋势。
22、现阶段我国民族关系的发展趋势之一就是民族平等的进一步完善与( 民族间事实上不平等)并存。
23 、民族的问题就是随着(社会 )而发展变化的,在不同的历史时期有着不同的内容。
24、民族的问题就是当今世界普遍存在的( 社会 )问题之一。民族的问题对多民族国家的发展、对( 国家与国家)之间的关系具有重要的意义。
25、民族的问题就是一种内容宽泛的社会问题。在( 民族的问题理论 )中,有广义的民族的问题概念与狭义的民族的问题概念。
26、 只有通过社会主义革命,才能铲除民族压迫的( 阶级)根源,实现民族平等。
27、 只有进行(经济)建设,才能不断解决民族的问题,实现民族的繁荣发展。
28、 民族自身的特点所引起的民族之间的矛盾又通过民族的诸特征及其具体形式,即民族的政治、(经济)、文化等方面反映出来。
29、 民族自身的发展状况决定着民族之间交往的程度,因而也决定着民族之间( 矛盾 )的状况,即民族的问题。
30、 民族间(经济文化 发展上的不平衡与明显差距,就是当前民族矛盾与摩擦的主要原因。大多数民族矛盾主要集中在经济关系及与此密切相关的文化发展关系上,解决问题的根本出路则在于合理调节民族间经济的发展、(利益的分配 )、文化发展的需求。
31、在阶级社会里,民族斗争,说到底,就是一个( 阶级斗争)问题。
32、我国的民族分布特点就是各民族( 大杂居 ),( 小聚居 ),( 交错杂居)。
33、我国少数民族的分布特点就是( 大分散、小聚居)。
34、我国陆地边境线的 90%强在少数民族地区,有( 19000 )公里。
35、新中国成立前,少数民族中存在不同的政治制度,如封建宗法制度、(政教合一 )制度、( 土司 )制度、封建王公制度、血缘家长制度以及(原始民民主 )制度等。
36、民族的问题就是我国的基本国情之一,既表现在( 民族发展 )方面,又表现在( 民族关系)方面。
37、从民族平等的主客体条件来说:主体条件包括(提高民族素质),增强民族平等的主体意识、能力;客体条件包括强化与建设民主的政治环境与制度以及( 民主的组织形式)。
38 、 保障散居少数民族权利包括保障平等权利、( 族籍权利 )、( 参政权利 )、发展经济文化权利、( 宗教信仰自由权利 )、(保持或改革风俗习惯自由的权利)、使用与发展少数民族语言文字权利等。
39、 马克思主义最初提出民族平等原则的基本出发点就是反对民族( 压迫 ),反对民族( 歧视 )。民族平等的核心就是同等的( 地位)与(权利 )。
40、 民族平等就是资产阶级民主主义的一个口号,就是十七十八世纪由小资产阶级与资产阶级政治家提出来的,后来成为资产阶级(民主 )运动的一个原则。
41、我国的民族区域自治就是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行( 区域自治 ),设立( 自治机关),行使( 自治权)。
42、我国的民族区域自治有两个基本问题:一就是自治机关的( 设立与建设 );二就是自治机关的(自治权行使的问题)。
43、我国的民族自治地方分为(自治区 )、(自治州)与自治县(旗)三个行政级别。
44、自治权不仅包括管理( 本民族内部事务)的权利,也包括管理(本地区事务 )的权利。
45、中国共产党第十五次代表大会把中国共产党领导下的(政治协商 )制度与(民族区域自治 )制度、(人民代表大会)制度一同表述为我国社会主义民主制度的三大形式。
46 、少数民族干部所具有的特点,使她们能够在实际民族工作中,依靠(自身优势),发挥出重要的作用。
47、党的路线、方针、(政策),只有通过各民族干部的努力,才能同各民族群众的革命与建设的积极性很好地结合起来,才能产生变革社会的巨大物质力量。
48、少数民族干部具有汉族干部所无法取代的优势与作用,培养与任用少数民族干部具有重要的现实意义与深远的(历史意义 )。
49、 1950 年,中央政府根据少数民族地区建党建政、进行社会改革、推动民族区域自治等中心工作急切需要干部的情况,确定了以“培养( 普通政治干部)为主,迫切需要的专业技术干部为辅”与尽量吸收培养( 知识分子),以及“既要培养少数民族出身的干部,又要培养适当数量的( 从事民族工作 )的汉族干部”的原则。
50、迅速大量地培养( 科技)专业人才,就是民族地区经济腾飞的希望所在。
51、在少数民族地区的经济建设中,要坚持统筹( 城乡发展 ),统筹区域发展,统筹经济社会发展,统筹(人与自然与谐发展 ),统筹国内发展与对外开放,坚持因地制宜。
52、在少数民族地区的经济建设中,要坚持国家帮助与(少数民族自力更生 )相结合的方针。
53、在国家帮助少数民族发展经济建设与开发利用少数民族地区自然资源的时候,必须坚持( 国家利益)与( 当地民族的实际利益 )相结合的原则。
54、要突出抓好民族地区扶贫开发工作,坚持(开发式 )式扶贫。
55、民族地区应转变过去那种主要靠高投入、高消耗的外延式经济增长方式,应采用( 集约型)的、( 素质与效益较高型)的经济增长方式。
56、 民族教育就是一个民族的经济发展与文化发展的(标志 )与反映,同时又就是民族经济文化将来发展的可能性的预示,也就是实际发展的(前提 )。因此,一个民族的教育在这一民族发展中占有重要的(地位 )与作用。
57、 民族教育政策、法制就是指我国(民族教育专门法 )与宪法、(民族区域自治法 )以及其她法律、法规、决定、命令等,就我国少数民族教育的性质、地位、任务、方针、学制、( 办学形式 )、内容、师资队伍建设、学校管理等诸方面的规定及其制度。
58、 民族教育政策、法制就是为民族教育发展提供人力、(物力 )、(财力 )保障的法律规定,使民族教育发展得到相应的物质保证。
59、 少数民族文化主要就是指精神文化方面,包括语言、(文学 )、科学、(艺术 )、哲学、( 宗教 )、风俗、节日等。
60、 民族文化既就是民族发展的内容之一,又就是民族发展的(条件)之一,而且文化发展常常就是政治发展与经济发展的(先导 ),因而对整个民族的发展具有重要的( 意义)。
61、民族语言文字的民族性就是指民族语言文字作为民族的主要特点所体现( 语言意识)与(语言感情),即通过语言来表现民族特征、民族心理与民族感情。
62、民族语言文字的稳定性就是指民族语言文字保持其(基本成分)与(表现形式 )的长期稳定。
63、民族语言文字作为一种社会现象,有其产生与发展的客观规律。这种规律可分为民族语言文字( 形成)规律、(发展变化 )规律与( 发展繁荣)规律。
64、民族语言文字的发展受到民族本身(发展水平)与(分布状况)以及民族关系状况的影响。
65、民族语言文字发展的最终结果就是(语言的融合 )与( 文字的统一 )。
66、尊重少数民族的风俗习惯,( 承认与坚持)各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由,这就是我们党与国家对待少数民族风俗习惯的一贯政策。
67 、 民族风俗习惯就是指各民族在(物质生活)与精神生活方面广泛流传的风尚、习俗,就是各民族经济、政治与文化生活的一种反映。
68、 民族风俗习惯就是随着社会生产力的发展而发展变化的,它又反过来给经济基础以影响;它带有较大的稳定性,它的改变常常落后于( 生活条件 )的改变;它集中反映了组成一个民族的人们的( 价值观念)与行为方式。
69、 民族风俗习惯与各民族的社会生活保持着千丝万缕的联系,并以巨大的、有形( 无形)的力量对各民族社会生活的许多方面产生着深刻的影响。
70、 民族风俗习惯中的陈规陋习,就是民族风俗习惯中的糟粕,它对社会生活所产生的消极与( 阻碍 )作用,正就是移风易俗的必要所在。
71、 民族风俗习惯的形成与民族居住地区的自然环境、自然条件与( 气候 )条件有密切的联系。
72、 民族风俗习惯的( 人为改革 )与自然变异就是相辅相成的,不能把自然变异形式绝对化,而必须从这一特征的积极意义出发,科学地加以应用,在条件成熟的情况下,不失时机地进行改革。
73、佛教、(基督教)与( 伊斯兰教)就是世界性的三大宗教,对许多国家与地区的政治生活与精神生活有重大影响。
74、我国少数民族大都信仰宗教,特别就是( 佛教)、( 伊斯兰教 )与( 道教 )等宗教在许多少数民族中有广泛与更为深入的信仰。
75、宗教作为一种远离其经济基础的意识形态,有着较强的(适应性),这就是决定宗教长期性的内在因素;作为一种社会现象,宗教有着赖以存在的(社会根源 )与( 认识根源),这就是决定宗教长期性的外在条件。
76、宗教的复杂性突出表现在( 信仰问题 )问题与(政治问题)问题常常联系在一起,而且两种不同性质的矛盾常常错综复杂地同时并存。
77、所谓宗教与社会主义社会相适应,不就是指宗教的( 唯心主义 )思想体系与( 唯物主义)思想体系相适应,而就是指宗教要适应( 社会主义社会相适应 )。
二、单项选择题
1、( A )就是民族理论学科的一大特点。
A、 基础理论与应用理论并容,理论与政策兼纳
2、 马克思主义的中国民族理论具有( D )与科学性统一的特点。D、 政治性
3、 民族理论学科不仅研究与揭示民族与民族的问题发展的规律,更重要的就是,在认识这些客观规律的基础上,研究如何正确地解决或处理( D)的问题。D、 民族发展及民族之间矛盾
4、在民族发展中起决定的作用的就是(B )。
B、经济发展
5、中国古代较普遍使用的对民族共同体的特定称呼就是( B )。B、族类
6、目前所查到的我国最早使用“民族”一词就是在(C )时期。
C、南朝
7、孙中山认为,造成民族的根本原因在于( D )。D、自然力
8、使民族定义建立在辩证唯物主义与历史唯物主义的基础上,从而彻底否定了“民族文化自治”论的就是( D )。
D、斯大林
9、我国的民族识别工作从新中国成立不久开始,基本完成就是在( B )。
B、1965 年
10、以地域关系为基础的人们共同体就是(C )。
C、部落联盟
11、 民族发展,就是在民族自身因素,民族所处的自然因素、社会因素的综合作用下,民族生存与( B )的质与量的提高。
B、 演进
12、 民族( D ),就是指民族在自身发展与社会交往过程中,失去本民族的特征,接受其她民族的特征,变成其她民族组成部分的社会现象与社会过程。D、 同化
13、 民族同化分为强迫同化与(C )同化。C、 自然
14、民族关系的基本表现形式就是(C)的关系。C、民族群体之间
15、现在我国的民族关系基本上就是( D)的关系。D、各族劳动人民之间
16、民族关系的内容或者叫基本特征,就是由民族关系的(B )决定的。
B、性质
17、2005 年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则就是(D )。
D、与谐
18、当今世界,国际民族关系的总的发展趋势就是( D )。D、与平与发展
19、私有制社会里产生民族的问题的主要根源就是(C )。
C、社会因素
20、 广义的民族的问题就是指民族自身的发展 ,以及民族之间、(A)、国家之间等方面的关系问题。A、 民族与阶级
21、 现今世界上共有(C )多个民族,居住在 200 多个国家与地区中。绝大多数国家都就是多民族国家,严格意义上的单一民族国家正在消失。C、3 000
22、 社会主义初级阶段的民族的问题主要就是通过民族交往中的民族矛盾表现出来。以民族差别为前提的民族矛盾,往往表现为各利益群体间以( D )为基础的包括经济、政治、文化等方面在内的各种权利的矛盾。D、 经济利益
23、少数民族居住的边疆地区与( D)个国家接壤。
D、20 多
24、全国的绝大多数县、市都有( A )以上民族共居。A、两个
25、民族自治地方地广物博,面积占全国总面积的( C )。
C、64%
26、我国大陆地区的( B)个省、自治区、直辖市都有少数民族居住。B、31 个
27、新中国成立前,有文字的少数民族只有( B)。
B、18 个
28、现阶段,我国的民族的问题比较集中地表现在少数民族与少数民族地区迫切要求( B )的问题上。
B、加快经济文化发展
29、 ( A)就是我们党与国家民族政策中的总政策。A、 民族平等团结
30、 民族平等团结就是马克思主义处理民族的问题的(C )。C、 根本原则
31、 我国有约 3 000 万少数民族人口散居在全国各地的大、中城市,农村地区,包括 1 200 多个民族乡、镇中,约占全国少数民族总人口的( B )。B、 1/
32、实行民族区域自治的核心就是( C )。C、自治权的行使
33、实行民族区域自治的关键就是( A )。A、自治机关的设立与建设
34、目前,我国已建立的民族自治地方有( C )个。
C、155
35、我国实行了民族区域自治的少数民族有(C )个。
C、44
36、我国处理民族自治机关与上级国家机关关系的基本原则就是( B )。
B、民主集中制
37、 1950 年 11 月 24 日,中央政府颁布了( A ),规定了“普遍而大量地培养少数民族干部”的方针。
A、 《培养少数民族干部试行方案》
38、 大力培养与任用少数民族干部就是做好民族工作,贯彻党的民族政策,巩固民族团结,维护祖国统一与( D)的中心环节。D、 长治久安
39、 培养与任用足够数量的少数民族干部,就是( B)与实现民族平等的标志。B、 真正实行民族区域自治
40、21 世纪新阶段我国的民族工作主题就是( D )。D、各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展
41、现阶段民族工作的主要任务就是(A )。A、加快少数民族与民族地区经济社会发展
42、国家与有关部门在民族地区开发资源,兴办工厂企业,建设各种项目与基地,都要树立的指导思想就是( C )。
C、带动与促进民族地区经济发展
43、1979 年以来,国家已组织北京支援内蒙古、河北支援贵州、江苏支援广西与新疆,山东支援青海,天津支援甘肃,上海支援云南与宁夏,全国支援西藏。后又确定在坚持全国支援西藏的同时,四川、浙江、上海、天津四省市重点支援西藏。这一行动叫做(D )。D、对口支援
44、我们通常所说的民族文化主要就是指( B )。
B、精神文化
45、由于民族地区教育发展落后,培养不出大量急需人才,因而造成民族地区缺乏大量的( A ),造成教育落后,导致出现经济发展迟缓的状态。A、 科技人员与教员
46、 民族教育政策、法制就是民族教育发展的( D )。D、 必然要求与必然结果
47、 任何民族文化的发展,最终都体现在(A )上。A、 民族文化素质的提高
48、我国只有 12 个少数民族有沿用至今的传统文字,一共( D )种。
D、15
49、我国 55 个少数民族中,目前通用汉语的民族就是( A)。A、满、回
50、新中国成立后,党与国家曾先后帮助( A )个没有文字或文字不完备的少数民族创制了拉丁字母形式的拼音文字 A、11
51、 民族风俗习惯在传承的过程中,由于受各民族经济的、社会的、政治的、文化的种种因素的影响而在内容与形式上发生着某种程度的变化。这种变化就是一种历史的变异,就是( B )。B、 在相对稳定中发生的渐变 52、 变异就是民族风俗习惯自身发展之必然,( D )就是民族风俗习惯矛盾统一的运动特征,在传承基础上的变异与变异过程中的传承,构成了民族风俗习惯发展的总规律。D、 传承性与变异性
53、 从我国民族风俗习惯改革的历史经验与民族风俗习惯的现状来瞧,民族风俗习惯改革就是一项复杂的综合性工程,因此,改革的途径与方法要具有( C)。C、 原则性与灵活性
54、据 2005 年不完全统计,中国现有各种宗教信徒( D )。D、1 亿多人
55、我国就是一个宗教多元化的国家,对少数民族影响最大的宗教就是(C )。
C、佛教与伊斯兰教
56、最早提出宗教信仰自由口号的就是( C )。
C、资产阶级
57、新中国成立后,清除了教会中的帝国主义势力,所实行的教会“三自”方针就是( B )。B、自治、自养、自传
58、对佛教经典中的“庄严国土,利乐有情”做出了“建设祖国为人民办好事,使人民安乐幸福”的新解释的就是( C )。
C、赵朴初居士
三、多项选择题
1、民族理论的研究范围、内容,主要应包括( AB C D )。
A、 研究民族发展的一般规律 B、 研究民族的问题发展的规律
C、 研究民族的问题解决的方法 D、 研究马克思主义民族纲领、民族政策
E、 研究马克思主义民族理论的历史发展过程
2、 民族理论的研究方法包括( A C E )A、 多学科综合研究方法 C、 抽象归纳研究方法 E、 定量分析方法
3、 学习与研究民族理论的意义在于(A BC E )
A、 树立正确民族观的需要 B、 认真、全面贯彻党的民族政策的需要
C、 做好民族工作的需要 E、 对民族研究工作具有重要指导意义
4、 民族理论((A BCD E )
A、 就是一门综合性学科 B、 就是一门理论科学 C、 就是一门实践科学 D、 就是一门交叉学科 E、 就是一门新兴学科
5、民族作为一种历史现象、社会现象与人种的繁衍现象,具有(AC E )等基本属性。
A、自然属性 B、人文属性 C、社会属性 D、文化属性 E、生物属性
6、孙中山在 1924 年《三民主义》一文中认为,造成民族的根本原因在于自然力,其中包括( B C D)。
B、生活 C、语言 D、宗教
7、斯大林提出的民族的共同特征就是( ABDE )。A、共同语言 B、共同地域 D、共同经济生活 E、共同心理素质
8、从民族社会属性的角度,也就就是民族社会发展程度与社会性质,可以把民族划分为(ABCD )。
A、奴隶制民族 B、封建主义民族 C、资本主义民族 D、社会主义民族
9、我国的民族识别的主要依据就是( ABDE )。A、民族特征 B、历史依据 D、民族意愿 E、就近认同
10、各民族的多种多样的发展过程,可以归纳为几种基本的发展模式,即( ABE )。
A、常态发展 B、异态发展 E、跳跃式发展
11、 民族的发展变化,取决于它的( ABCD )。A、 社会生产 B、 社会分工 C、 内部交往程度 D、 外部交往程度
12、 民族发展包括 ( B C D )等。A、原生态发展 B、经济发展 C、政治发展 D、文化发展 E、次生态发展
13、 民族发展的基本条件,包括(AB C DE )等内部与外部条件。
A、 民族结构 B、 民族素质 C、 民族关系 D、 自然环境 E、 社会环境
14、 强迫同化就是指丧失本民族特征,接受其她民族特征的变化过程就是(AB C D ) 。
A、 用强制手段,即凭借暴力与特权来实现的社会现象 B、 就是民族压迫制度的产物C、 就是民族压迫的表现形式
D、 就是违背被同化民族意愿的 E、 就是民族融合的结果
15、社会主义社会的民族关系主要表现为(AB CE )。
A、政治平等团结关系 B、经济互助合作关系 C、文化共存繁荣关系 E、社会与睦协调关系
16、我国社会主义初级阶段民族关系的特点就是( AB CDE )。
A、民族平等的不完全性 B、民族团结的相对性 C、民族间互利合作的有限性与互助与竞争的共生性
D、民族经济发展的不平衡性 E、民族与谐的初步性
17、在民族关系的发展中,核心问题或中心问题就是(BCE )。
A、民族团结的实现 B、民族利益的照顾 C、民族权利的保障 D、民族经济的进步 E、民族发展的促进
18、从宏观上瞧,民族关系的影响因素可概括为(A B C )。
A、自然因素 B、民族自身因素 C、社会因素 D、经济因素 E、政治因素
19、从微观角度瞧,经常影响具体的民族关系的重要因素包括(A B CD )。
A、民族居住混杂状况 B、民族间互通语言情况 C、民族文化交流交融状态
D、民族间通婚情况 E、民族间经济交流情况
20、以下各项中,属于民族的问题的共同特征的有( ABD )。
A、普遍性 B、国际性 C、不定性 D、敏感性 E、连锁反应性
21、 狭义的民族的问题就是指在( E )发生的,表现在民族诸特征及具体形式上的民族间复杂的社会矛盾问题。
A、 民族自身的发展方面 B、 民族与阶级之间 C、 民族与国家之间 D、 民族的活动中E、 民族的交往联系中
22、 即使在同一时代一国内的民族的问题,也由于(ADE )等因素的影响而表现出不同的特点与发展趋势。
A、 地域 B、 民族 C、 体质 D、 经济E、 文化
23、 在现实生活中,我国的民族的问题往往表现为(BCDE )。这就是现阶段我国民族的问题的一些鲜明特点。
B、 经济问题与政治问题交织在一起 C、 现实问题与历史问题交织在一起
D、 民族的问题与宗教问题交织在一起E、 国内问题与国际问题交织在一起
24、据 2000 年第五次全国人口普查统计,少数民族中人口在 1 000 万以上的有(BD)。
B、壮族 D、满族
25、以下被誉为我国少数民族英雄史诗的就是(BCD )。
B、《格萨尔》 C、《江格尔》 D、《玛纳斯》
26、新中国成立前,我国少数民族的社会经济结构大体有如下类型( ABCE)。
A、封建制度 B、封建农奴制度 C、奴隶制度 D、资本主义制度 E、原始公社制度残余
27、民族的问题就是中国的一项基本国情,它关系到( ABDE )。
A、人民团结与社会稳定 B、对内改革与对外开放 C、国家统一与边防巩固
D、社会发展与民族发展 E、中国特色社会主义建设
28、 民族平等就是指不同民族在社会生活与交往联系的相互关系中,处在同等地位,具有同样的权利,包括各民族在社会生活各方面的( ABCD )的平等。A、 地位 B、 待遇 C、 权利 D、 利益
29、( BCDE)就是我国民族工作的出发点与归宿点。
A、实行邦联制 B、实现民族平等 C、加强民族团结
D、促进各民族发展繁荣 E、从而使我国的民族的问题逐步得到解决
30、 马克思主义的民族平等含义主要就是( ABE )。
A、 承认与坚持一切民族的一律平等。坚决反对任何民族享受任何特权
B、 承认与坚持各民族在社会生活的一切方面的一切权利上完全平等
C、 无条件地保护一切少数民族的权利D、 承认与坚持各民族在环境保护的义务方面完全平等
E、 承认与坚持各民族在形式上、法律上,乃至事实上的完全平等
31、 民族团结就是指不同民族在社会生活与交往联系中的 (ABDE ) 。
A、 与睦 B、 友好 C、 融合 D、 联合E、 协调
32、 保障我国散居少数民族的平等权利具有以下重要意义(ABCDE )。
A、有利于保障各民族一律平等 B、 有利于加速散居少数民族经济的发展 C、 有利于各民族的团结 D、 有利于国家的稳定 E、 有利于加速散居少数民族文化的发展
33、实行民族区域自治的基本原则就是( ABCDE )。
A、坚持民族平等的原则 B、坚持民族团结的原则 C、坚持各民族共同繁荣的原则
D、维护国家统一的原则 E、尊重民族自治权利的原则
34、实行民族区域自治的优越性主要有(BCDE)。
A、有利于国家的繁荣与社会的进步 B、有利于保障少数民族政治上的平等地位与平等权利
C、有利于建立与发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系
D、有利于调动少数民族的积极性,推动民族地区经济、文化等各项事业的发展 E、有利于巩固祖国的统一
35、我国民族区域自治制度的特点就是(ABCDE )。
A、民族自治与区域自治的正确结合 B、经济因素与政治因素的正确结合
C、历史因素与现实因素的正确结合 D、民族自治权利的广泛性 E、自治机关的两重性、民族化
36、民族自治机关建设要注意的民族特点包括( ACE )。
A、民族干部 B、民族文化 C、民族语言文字 D、民族风俗 E、民族形式
37、处理好民族自治地方内的民族关系,需要遵循的重要原则有(ABC )。
A、切实保障各民族的平等权利 B、坚决维护各民族的团结 C、坚持民族自治地方各民族共同发展与繁荣
D、充分尊重各民族的自主权 E、积极促进各民族的经济、文化交流
38、 少数民族干部就是:(ABCDE)
A、 党与政府联系各少数民族群众的桥梁B、 各少数民族人民自己当家做主的标志
C、 贯彻党的路线、方针、政策的强有力的组织保证 D、 把千百万各族群众组织起来从事革命与建设的骨干力量 E、 带领少数民族人民群众前进的先锋。
39、培养与任用少数民族干部的重要意义包括(ABCDE)
A、大力培养、选拔与任用少数民族干部,就是进一步加强党对各民族的领导,社会主义事业在各民族中深深扎根并取得彻底胜利的根本保证。
B、培养与任用足够数量的少数民族干部,就是真正实行民族区域自治与实现民族平等的标志。
C、努力培养与任用适应新形势新任务的高素质的少数民族干部,带领各族人民群众发展少数民族地区经济文化建设,才就是加快民族地区发展、缩小地区发展差距的关键所在。
D、大力培养与任用少数民族干部就是做好民族工作,贯彻党的民族政策,巩固民族团结,维护祖国统一与长治久安的中心环节。
E、努力培养一支具有高度觉悟的少数民族干部队伍,就是巩固人民民主专政,实现社会主义现代化建设与彻底解决民族的问题的可靠保证。
40、 随着民族地区社会改革的基本完成,经济文化建设事业的深入开展,中国共产党又提出了除培养少数民族的政治干部以外,还必须在少数民族中加速培养( ABDE )的方针、原则。
A、 科学技术干部 B、 理论干部 D、 普遍而大量地培养少数民族知识分子
E、 建立起一支又红又专的少数民族知识分子队伍
41、决定了加速发展(包括帮助发展)少数民族经济的必要性的因素主要就是( ABCE )。
A、少数民族地区经济发展的落后状况 B、少数民族经济的重要地位
C、少数民族地区的重要战略地位 D、少数民族地区自然资源的丰富 E、民族的问题的重要性
42、发展与完善少数民族地区社会主义市场经济的主要内容有( ABC )。
A、调整与完善所有制结构 B、转变与调整经济增长方式、道路 C、完善分配结构与分配方式
43、 民族教育( ABCD )。
A、 就是提高民族素质的有效途径 B、 就是民族经济起飞的前提条件
C、 就是少数民族精神文明建设的重要组成部分 D、 有利于协调与完善社会主义民族关系 E、有利于完善社会主义法制
44、 我国民族教育具有以下特点( BCDE )。
B、 民族教育的基础差,发展不平衡 C、 民族教育受民族因素影响制约很大
D、 民族教育赖以存在与发展的文化、物质条件不足 E、 民族教育体制有待改善
45、 少数民族在不同的自然环境与社会环境中创造并传承下来独特的少数民族文化,( BCDE )。
A、 形成了不同民族的经济结构 B、 形成了不同民族的文化类型与结构
C、 构成了不同民族的文化心理 D、 构成了不同民族的价值观念 E、 构成了不同民族的思维模式
46、民族语言文字的主要特点就是(ABCE)。
A、民族语言文字的民族性 B、民族语言文字的稳定性 C、民族语言文字的发展性 D、民族语言文字的多样性 E、民族语言的交融性
47、马克思主义对民族语言文字采取的原则态度就是( BCDE)。
B、平等 C、尊重 D、使用 E、发展 48、党与国家在贯彻民族语言文字政策方面采取的措施主要有(BCDE )。
B、组织少数民族语言文字调查队,编写出各少数民族的语言简志
C、帮助一些少数民族创制与改革了文字 D、实行母语教学与双语教学
E、注重对少数民族语言文字的研究与有关人才的培养
49、我国在 20 世纪 80 年代末期已形成民族语文的协作机构,著名的有( ABCE )。
A、朝文三协 B、彝文四协 C、藏文五协 D、回文六协 E、蒙文八协
50、 民族风俗习惯的社会功能与作用包括:( ABCE)。
A、 对民族发展、民族关系发展的促进与推动作用 B、 对民族发展、民族关系发展的阻碍滞后作用
C、 对民族发展、民族关系发展的中性作用 D、 对民族发展、民族关系发展的融合作用
E、 对民族发展、民族关系发展的混合作用
51、 在鉴别民族风俗习惯时应遵循的原则就是其:( ABCD )。
A、就是否有利于民族团结 B、就是否有利于人民团结 C、就是否有利于国家统一
D、就是否有利于民族社会的经济、政治、文化的发展与进步 E、就是否有利于人民群众的身心健康
52、 各民族风俗习惯共同的基本特性包括:(ABCDE )。
A、 民族性 B、 群众性 C、 传承性 D、 变异性 E、 敏感性
53、 民族风俗习惯形成的原因包括如下方面:(BCDE)
B、 自然原因 C、 经济原因 D、 历史文化原因 E、 宗教原因
四、辨析题
1、民族理论研究的主要任务,就是对各个民族的特性进行研究,取得规律性认识与结论。不对。民族理论学科就是以世界上普遍 在的民族与民族的问题为其主要研究对象,揭示民族与民族的问题发展的一般规律的学科。而取得规律性认识与结论。当然民族理论的研究,离不开对各个民族的研究,但就是,这并不就是民族理论研究的主要任务。而只就是以这些典型研究为基本,对民族整体或对民族一般性进行研究,取得管理系的认识与结论。
2、 民族科学研究包括许多学科门类,诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。这些研究都就是分别进行的,并不需要一定的民族观指导。
答案;不对。民族科学的研究要以马克思主义民族理论为指导,以中国民族史研究为纵
的方面,以民族学研究为横的方面,辅之以各个方面的研究。
3、 关于民族的定义就是人们对民族与民族的问题的总认识,一方面表现为人们对民族与民族的问题的基本瞧法,另一方面反映在人们对待与处理民族的问题的态度与方法上。对
4、 中国就是统一的多民族国家,每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。对
5、民族就是一种社会人们共同体,具有的属性就就是社会属性。不对。民族就是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。民族具有自然属性与社会属性、生物属性。
6、民族就是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。
答案:不完全。我国的民族特征理论包括六个方面的内容,生产方式、语言方面之外还包括共同历史渊源、共同风俗习惯、共同心理认同与共同文化这些方面。
7、我国在民族识别工作中就是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。不对。斯大林的民族理论包括四个方面的特征,我国民族理论就是民族六特征理论
8、 民族分化,就是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象,它往往就是由民族内部的文化差异造成的。不对。民族分化就是由民族迁徙等原因导致民族居住地域隔离而造 的
9、 民族灭亡,就是指世界各民族经过民族融合,实现民族大同,民族实体作为客观存在自行消失的现象。不对,就是消亡而不就是灭亡
10、 民族融合,就是指部分民族或者其中的一部分,在特定条件下组合成为新的民族的现象。不对,这种现象就是民族组合。
11、 民族组合,就是指世界上一切民族的民族特征,在经过长期的共同性增长的基础上融为一体,民族差别最终整体消失的现象。不对,这种现象就是民族融合。
12、我国历史上出现过的所谓“民族融合”,实际上不就是真正意义上的民族融合。基本正确。更多表现的就是民族同化
13、我们不能把不同民族成员之间发生的关系一概纳入民族关系之中。对。我们瞧一种不同民族成员之间发生的关系发生的关系就是否具有民族关系的性质,关键就是瞧这种关系就是否具有民族性。
14、民族关系的基本表现形式就是不同民族的单个人之间的关系。不对。民族关系的基本表现形式就是民族群体之间的关系,不能把不同民族的单个人之间的关系作为民族关系的基本表现形式。
15、不应把民族自治地方与国家的关系所涉及的所有问题都作为民族关系。不对。我国的民族关系有些就是通过民族自治地方与国家的关系形式表现的,但不能把民族自治地方与国家的关系所涉及的所有问题都作为民族关系。
16、社会主义社会已不存在民族间的不平等现象。不对。我国已废 了民族压迫歧视制度,实现了各民族平等,并力求加以保障。但就是各民族间经济文化事实上不平等还 在;实际生活中民族平等的法律保障还不健全;社会生活领域享受民族平等权利时还受到各种因素的影响。
17、社会主义市场经济中的竞争只会给民族关系的发展带来促进因素。不对。社会主义市场经济中条件下,民族间的竞争就是不可避免的,而且有增强的趋势。这种竞争不止会给民族关系的发展带来促进因素,还有消极作用。
18、 封建社会民族的问题的发展规律就是:民族的问题具有长期性,并具有两个历史发展趋势,即民族的繁荣发展与民族间联系不断加强,各民族在各方面日益接近。不对。就是社会主义社会民族的发展规律
19、 在民族的问题理论中,有关民族的问题概念的理论观点就是最基本与最基础的理论。对
20、 民族的产生与存在与国家的产生与存在有着密切的联系。对
21、 社会主义初级阶段我国的民族的问题集中表现为少数民族与民族地区要求加快发展经济。不完全。要求加快经济文化的发展。
22、目前我国并不就是所有少数民族人口的民族成分均已确定。对。我国目前尚有几十万人的民族成分尚待确定。
23、我国的民族的问题就表现在民族关系方面。错误。我国的民族的问题不仅表现在民族关系方面,而且表现在民族关系方面。
24、 民族平等团结就是我们党与国家民族政策体系中的总政策。对。
25、 新中国成立以来,制定了一系列保障散居少数民族权利的法律与政策措施,其中包括:保障散居少数民族的平等权利;保障族籍权利;保障散居少数民族的参政权;保障散居少数民族发展经济文化的权利;保障散居少数民族的宗教信仰自由及保持或改革风俗习惯自由的权利;保障本民族语言文字的权利。正确
26、民族自治地方的自治机关就是自治区、自治州、自治县的政府。错误,还包括自治区、自治州、自治县的人民代表大会。
27、民族区域自治的基本问题就就是民族自治地方设立自治机关。对。就是基本问题之一,也就是实行民族区域自治的核心。
28、民族自治地方的自治权不仅指自治民族管理本民族内部事务的权利。对。还包括管理本地区内部事务的权利
29、民族自治机关的自治权特指行政管理权。错误。还包括地方性立法权,它有自治区人民代表大会行使的权利。
30、民族区域自治就是中国共产党为解决民族的问题所创造的一个重要原则。错误,中国共产党在长期的革命实践中根据马克思主义民族理论,结合中国民族的实际采取的解决我国民族的问题的基本形式。
31、少数民族干部的培养任用就是体现民族平等团结的主要表现形式,也就是民族平等团结的主要标志。对
32、 少数民族干部具有不可替代的重要作用。对
33、 中国共产党的民族干部培养方针已经用法律的形式规定下来,少数民族干部工作不断走向法制化。对。
34、发展少数民族地区的经济建设主要靠国家的帮助。错误。坚持国家帮助与少数民族自力更生相结合的方针。
35、当前,为了建立与完善社会主义市场经济的秩序,应由上级国家机关统一制定民族地区的经济建设方针、措施。错误。根据国家的总体发展布局与规划,民族地区依据本地方的特点与需要,制定经济建设的方针与措施。
36、民族地区经济的繁荣需要鼓励非公有制经济的发展,因此应大力发展民族地区乡镇企业。对。
37、 少数民族文化素质对我国目前在民族地区实行的改革开放具有重要意义,就是使之在民族地区深化与发展的重要条件。对
38、 中国民族教育的基础差,发展不平衡。对
39、民族语言具有稳定性,它将永远存在。错。民族语言具有稳定性就是指民族语言文字作为民族社会的主要交际工具,保持其基本成分与表现形式的长期稳定。民族语言文字发展的最终结果就是语言的融合与文字的统一。
40、社会主义时期就是民族语言融合的时期。错,社会主义时期就是民族语言文字发展
繁荣的时期。汉语与少数民族语言都得到了繁荣与发展。
41、 中国的法律承认与坚持各民族都有保持或改革本民族风俗习惯的自由。对。
42、 一个民族中,说不上好坏的一般的风俗习惯,对民族社会生活不起明显的促进或阻碍作用,这种情况被称为民族风俗习惯的混合作用。错。就是民族风俗习惯的中性作用。
43、 发展民族经济就是改革民族风俗习惯的根本途径。对。
44、即使对于某些落后的民族风俗习惯,也不能强迫命令少数民族予以改革。对。不能搞强迫命令,要坚持群众自愿与循序渐进的原则,通过大力发展民族的教育事业,提高民族的科学文化水平,用科学思维世界观去正确认识民族风俗习惯的功能与作用,改革落后的、非科学的风俗习惯。反对任何强迫命令与包办代替。
45、宗教信仰不属于政治问题。错误。宗教的复杂性突出表现在信仰问题与政治问题常常联系在一起,而且两种不同性质的矛盾常常错综复杂地同时存在。
46、社会主义时期,宗教产生的社会根源已经基本消失,因此宗教会很快消亡。
答案:错误。在我国社会主义时期,宗教仍有它存在的客观基础,将会长期存在。宗教作为一种远离其经济基础的意识形态,有着较强的适应性,这就是决定宗教长期性的内在因素。
47、党与国家采取宗教信仰自由政策,因此宗教宣传可以在社会上、一般学校中进行,无神论的宣传也可以在寺庙、教堂等宗教活动的场所进行。错误。违反宗教信仰自由政策。既不允许到非宗教场所宣传宗教,也不允许到宗教场所宣传无神论思想。
48、宗教信仰自由政策强调的就就是一个内容:保障人们信教的自由。错误。既保障人们信仰宗教的自由,同时也保障人们不信教的自由。
五、论述
1、试述学习与研究民族理论的意义。
第一, 就是树立正确民族观的需要;第二,就是认真、全面贯彻党的民族政策的需要;第三,就是做好民族工作的需要;第四, 对民族研究工作具有重要指导意义
2、我国现阶段提出的民族的基本特征与斯大林所述有哪些相同与不同?
答案:斯大林指出:“民族就是人们在历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质这四个基本特征的稳定共同体。斯大林对民族的这一论断,无疑对我国民族识别工作有极大的启示。虽然斯大林的民族定义就是针对欧洲资本主义上升时期形成的民族,即现代民族提出的,然而民族就是个历史范畴,就是历史发展的产物。我国的民族理论在四个特征的 基础上还特别强调共同历史渊源、共同文化、共同风俗习惯与共同心理认同。
3、如何区别与理解民族同化、民族分化、组合、民族融合、民族消亡? 民族融合就是在经济文化影响力的作用下,自然而然发生的无强制手段的过程,无论就是一个民族合于另一个民族,或者若干民族聚合为一个新的民族,都就是无意识无目的的。民族同化则就是某些民族(主要就是居于统治地位的民族)通过采取带有强制性的政策措施,改变被统治民族的属性来达到使其她民族的成员合于本民族的目的,这就是一种有意识有目的的活动与行为。自然同化就是一种向较高经济与文明发展程度接近的形式,就是民族过程的局部现象。民族分化、组合民族分化就是指一个民族的某些部分从这一民族的实体中分化出来的现象。如历史上出现的“同源异流”的情况就属于这一类型。民族组合就是指某些民族或某些民族的部分特征在一定的条件下新组合成一个新的民族的现象。如历史上“异源同流”的现象就属于这种情况。民族的融合与同
化有其自身的特殊规律,即民族的融合与同化就是一个漫长的过程,民族组合过程中,经济文化与人口的优势就是决定民族组合趋势的基本条件。民族...
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