第 1 页 共 6 页 福建省漳州市六年级上学期语文期末复习六
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班级 :________
成绩 :________
亲爱的同学 ， 经过一段时间的学习 ， 你们一定学到不少知识 ， 今天就让我们大显身手吧 ！
一、
阅读理解。
( (共 共 5 5 题；共 4 54 分) )
1. （10 分）
阅读下文，回答问题啊，时间 我在最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走。从此，我觉得天空大地、一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在流淌？那轻风不是时间在飞舞么？ 可是，什么是时间？是地球的转动？是日升月落星移斗转？是生命的一始一终？还是表针的圆周运动？ 我也曾坐在大地的边沿上，望着深邃的星空，想：永恒的宇宙不像地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间么？为什么多少年过去了，也只不过是“弹指一挥间”呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间”，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。
后来，我读了苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、无神论等领域的许多著作，此外，他还写过回忆录和大量日记……我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词，在睡前阅报纸。时间的“下脚料”被我一分一秒地用上了，但是时间。总是潺潺地流淌着。
在杯盘狼藉的叮当声中，醉醺醺的是时间么？为什么有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着？除了“创造”这唯一的标准外，还能用别的什么来说明吗？ 寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴。时间只有在人类的创造活动中才有价值。啊，我似乎明白了：时间就是不停的学习创造。
（1）
作者认为时间是________。
（2）
你知道“弹指一挥问”和“寸金难买寸光阴”的意思吗？
（3）
时间是一去不复返的，但作者为什么说“创造和改革却可以赢来永恒的光阴”呢？
第 2 页 共 6 页 2. （18 分）
阅读短文，回答问题。
往事 父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了。但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。” 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动。
母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ （1）
这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？全文的点睛之笔是什么？
（2）
第二、三段交代八九年前的作用是（
）
A . 说明我喜欢莲花已不是一天两天了。
B . 抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。
C . 写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。
D . 借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。
（3）
“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？
（4）
试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。
第 3 页 共 6 页 3. （14 分）
阅读 奶奶的白发 一天，我指着奶奶的头发好奇地问：“奶奶为什么我的头发是黑的，你的头发是雪白雪白的呢？” 奶奶笑着说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”我低下头，没有吭声。奶奶说：“怎么啦，不高兴吗？傻孩子，奶奶跟你说着玩呢。”我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？” 奶奶抚摸着我的头，笑了。
（1）
填一填。
________的头发
________地问 （2）
写出奶奶说的第一句话？你认为奶奶的话有道理吗？ （3）
想一想“奶奶的白发还会变黑吗？”告诉文中的“我”。
4. （7 分）
课内阅读。
长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行，________________________。
风一更，雪一更，____________________________，故园无此声。
（1）
把词补充完整。
（2）
这首词的作者是________代的________。“长相思”是这首词的________。
（3）
连一连。
故园无此声
路途之艰难 山一程，水一程
气候之恶劣
第 4 页 共 6 页 风一更，雪一更
队伍之庞大 夜深千帐灯
思乡之情切 （4）
这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡之情的名句？请写出连续的两句。
5. （5 分）
阅读文言文，回答问题 称象 曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。” 【参考译文】曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。” （1）
解释下列句子中划线的词。
①欲知其轻重。________ ②使水及原痕。________ （2）
“欲知其轻重”中的“其”指的是________。
（3）
用“/”给下面的句子断句。
置
象
于
船
上
刻
其
水
痕
所
至。
（4）
用自己的话写出下列句子的意思。
复称他物，则象重可知也。
（5）
曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？
第 5 页 共 6 页 参考答案
一、
阅读理解。
( (共 共 5 5 题；共 4 54 分) )
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
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4-4、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5 、
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