历年招聘公告总结：南京市六城区教师招考 2010 年南京市六城区中小学录用新教师应聘公告 根据南京市教育事业发展和教师队伍建设的需要，为公开、公平、公正地做好六城区（玄武、白下、秦淮、建邺、鼓楼、下关）范围内中小学（包括职业学校、幼儿园，下同）录用新教师应聘考试工作，现公告如下：
一、基本原则与要求 坚持总量控制、优化结构；面向全体南京生源师范类毕业生，有条件吸收外地本科及以上毕业生；做到自愿报名，凡进必考，双向选择，择优录用。
在六城区范围内应聘中小学教师职位，必须参加市教育局统一组织的新教师应聘考试。新教师应聘的 按学科需求数的 1 ：3 划定分数线，报名人数不到 1：3 的划基准线，为保证教师队伍性别比例的合理性，男女生将分别划线。达到分数线的人员，可根据自己的意向，按照需求情况，到用人单位参加双向选择、竞争上岗。
二、六城区范围内中小学教师的需求 六城区范围内中小学幼儿园新教师需求数为：
中学：
中文 27 、数学 21 、英语 29 、物理 11 、化学 2 、计算机 14 、地理 15 、历史 17 、政治 9 、生物 12 、音乐 5 、美术 10 、体育 19 、建筑工程 1 、汽修 2 、电器自动化 1 、护理 2 、临床医学 3 、康复 1 、装饰艺术 1 、土木工程 1 、土木测绘 1 、中药 药 1 、机电 1 、旅游管理 2 、经济管理 1 、财会 1。
小学：
小学教育（中文 82 、数学 57 、英语 15 ）、计算机 7 、音乐 11 、美术 8 、体育 27 、特殊教育 3。
幼儿园：
学前教育 31。
以上需求数会因学校办学规模调整和学校用人要求做相应调整。
三、报名条件 报名人必须是全日制普通高等院校合格毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一者：
1、南京生源 2010 年师范类本科毕业生。南京生源 2010 年学前教育师范类大专生。
2、南京生源 2009 年师范类本科毕业生，已取得教师资格，尚未落实工作单位的人员。
3、非南京生源 2010 年师范类本科毕业生（应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211 工程”院校学生）。
4、拟取得教师资格的 2010 年非师范类普通高等院校本科毕业生（一律为国家“211 工程”院校毕业生）。
5、拟取得教师资格的 2010 年硕士毕业生（1980 年 1 月 1 日以后出生）。
四、报名时间与方式：
五、考试内容、时间 考试内容：
公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识。南京市六城区中小学录用新教师考试没有复习大纲、复习资料，也不委托任何机构举办补习班。社会上任何针对本考试开办的培训活动与我们的录用考试无关。
考试时间：2010 年 1 月 2 日上午，如有变化以准考证规定的时间为准。
六、考试程序与步骤 1、报名 报名者必须如实填写报名表，如有弄虚作假的情况将取消考试资格。所报学科与所学专业必须相同相近。
应届师范生可由学校集中统一报名（集体报名的不用在网上报名及确认）。
2010 年本科毕业生、硕士毕业生一律凭身份证、毕业生就业推荐表报名；2009 年南京生源师范类毕业生凭报到证（或就业推荐表）、身份证、毕业证书和教师资格证报名。所报学科与所学专业必须相同相近。
报名认证时所有证件必须同时提供原件和复印件。
报名者须缴二寸证件照两张。报考费 90 元。
2、认证 网上报名者请于 2009 年 11 月 28 日、29 日（上午 8：30－11：30，下午 2：00－5：00）到南京市招生委员会办公室（中山南路 388 号）现场确认。确认时要提供相关证件原件和复印件，并缴纳费用和照片。不按规定时间进行现场确认者，报名无效。
3、领取准考证 报名者经市教育局有关职能部门资格审定后，发给准考证，请于 2009 年 12 月 26 日、27 日（上午 8：30－11：30，下午 2：00－5：00），到南京市招生委员会办公室（中山南路 388号）领取准考证。路途不便者可以凭本人身份证件请人代领（集体报名的在学校领取）。
4、参加考试 领取准考证的同志请按照准考证规定的时间和地点参加考试。
5、领取考试成绩凭证 本办法由南京市教育局人事处负责解释。
二○○九年十一月九日
2009 年南京市六城区中小学录用新教师 报 名 须 知 凡应聘 2009 年南京市六城区（玄武、白下、秦淮、建邺、鼓楼、下关）范围内中小学、幼儿园教师职位的毕业生必须参加此项考试，如应聘南京市其他地区（栖霞区、雨花台区、浦口区、六合区、江宁区、溧水县、高淳县）范围内中小学、幼儿园教师职位，此成绩亦被认可，但是必须在相关地区规定时间内到相应地区报名登记。
报考学科及教师需求数 中学：
中文 29 、数学 32 、英语 29 、物理 26 、化学 3 、计算机 13 、地理 26 、历史 27 、政治 14 、生物 13 、音乐 4 、美术 9 、体育 16 、建筑工程 1 、动漫设计 3 、财会 3 、汽修 4 、数控 1 、电器工程 1 、电子技术 1 、药理 1 、护理 1 、临床医学 2 、康复 2 、韩语 1 、心理 1。
小学：
小学教育 147 （中文 73 、数学 51 、英语 23 ）、计算机 12 、音乐 21 、美术 18 、体育 育 29 、特殊教育 2
幼儿园：
学前教育 45 以上需求数会因学校办学规模调整和学校用人要求做相应调整。
二○○八年十一月八日
2008 年南京市六城区中小学录用新教师应聘公告 根据南京市教育事业发展和教师队伍建设的需要，为公开、公平、公正地做好六城区（玄
武、白下、秦淮、建邺、鼓楼、下关）范围内中小学（包括职业学校、幼儿园，下同）录用新教师应聘考试工作，现公告如下：
一、基本原则与要求 坚持总量控制、优化结构；面向全体南京生源师范类毕业生，有条件吸收外地本科及以上毕业生；做到自愿报名，凡进必考，双向选择，择优录用。
凡在六城区范围内应聘中小学教师职位的本科毕业生，必须参加市教育局统一组织的新教师应聘考试， 硕士毕业生报名后可以免于笔试。新教师应聘按学科需求数的 1 ：3 划定分数线，报名人数不到 1：3 的划基准线，为保证教师队伍性别比例的合理性，男女生将分别划线。达到分数线的人员，可根据自己的意向，按照需求情况，到用人单位参加双向选择、竞争上岗。
二、六城区范围内中小学教师的需求 六城区范围内中小学幼儿园新教师需求数为：
中学：
中文 39 、数学 39 、英语 38 、物理 12 、化学 7 、计算机 7 、地理 7 、历史 15 、政治14 、生物 10 、音乐 3 、美术 3 、体育 7 、建筑工程 2 、动漫设计 1 、财会 2。
小学：
小学教育（中文 113 、数学 80 、英语 15 ）、计算机 11 、音乐 15 、美术 14 、体育 19 幼儿园：
学前教育 42 以上需求数会因学校办学规模调整和学校用人要求做相应调整。
二○○七年十一月五日
考试题型和分值：
第一份试卷：公共知识（60 分）
1、单项选择题：20 道，每题一分 2、判断题：10 道，每题一分 3、简答题：3 道或者四道，共 30 分 第二份试卷：专业知识（90 分）
1、学科专业知识：60 分 2、教案设计一题：30 分 考试内容：
公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识 个人经验之谈：
六城区教师招考分为两部分：
第一部分公共知识，涉及的范围较广，考生们往往会在复习时不知如何入手，那本人在此发表一下个人拙见，希望能给学弟学妹们一些参考：首先，新课程改革的相关内涵是必须掌握的，特别是一些变革之处；其次，教育学、心理学内容较多，一些基础的知识点是必须掌握的，通常理论考的知识点都是比较基础的，不会太难，而这部分的知识点通常考一些实际应用案例题，相对比较活，就需要考生进行发挥，思路清晰、表达流畅、尽可能的考虑周全即可，具体答题要点后面再说；第三，综合知识会考哪些呢？综合知识范围很广，一些生活常识、时事新闻、逻辑推理都是考试的范围，在复习的时候找准资料，每天带着看一看就
可以了。
第二部分专业知识，每个学科各有特点，专业部分的知识需要扎实掌握，这部分题目无法蒙答案，会就是会，不会就是不会，在大学我们学了很多专业课的内容，实际上在教师招考复习时，你只需把相应教学阶段的教科书仔细研读即可，如果你报考的是中学语文，那么你就要把中学语文书找来看，其它学科也是这样。如果要做练习题，那就去买中考，高考试卷，同步练来做。关于教案设计，还是在熟悉课文的基础上的，如果你个人编写教案的能力确实很差，网上有很多教案资源下载，或者可以买教案书，如优化设计优秀教案、鼎尖教案等都是不错的参考资料。
历年 2008 南京教育局教师招聘考试试卷 综合部分：选择 20 题，判断 10 题（都是一题一分），问答 3 题，总分 60 分 一、选择题 1、《春天的故事》这首歌写的是哪个时期的 2、京剧中的小花脸是（生、旦、净、丑）
3、张骞走的是什么路 4、称为世界第八大奇迹的是中国的哪个俑 5、给了 6 座还是 5 座山名，让你选佛教名山 6、智力的核心 7、班主任的主要工作 8、根据给的图，推出 2008-2010 应该怎么画 9、给的图表，让你选出哪个月的节余最多 10、08 年的奥运会是第几届？ 11、给了一段话，让你选出你觉得这段话所要表达的主要意思，我记得好象是说语言学习要重视文化背景吧，记不太清了 12、有 5 个句子，让你组合成一段话，要符合逻辑 13、给了 4 句古诗，要你找出有错别字的一项。（我记得其中一句是“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”就是这句的“燕”写成了“雁”）
14、移栽树木的时候，要去掉叶子，这是为了什么？（选项中有降低呼吸作用，减少水分蒸发，降低光合作用，好象应该是选减少水分蒸发~）
二、判断 第一题是十七大提出要加强教育，建设一个人力资源强国 还有个就是给外国人写信，但是没有国外中文处理软件，解决这个问题的最好办法是用PHOTOSHOP 等图象处理软件把信做成 JEPG 格式发送
问答题：
1、如果你已成为一个老师，请你写出你从教第一天的主要工作计划，并说明理由 2、调研一个班级的一节课，这个班级有学生 43 人，其中学业成绩 A 等的有 7 人，B 等的有14 人，C 等的 18 人，D 等 4 人，然后给的 2 个表，关于课堂提问的，要你回答 （1）这节课教师提问有何不足，产生这一不足的原因在于？ （2）就优化课堂提问这一问题，谈谈你的认识 3、学生小军考试睡着了，期末成绩很差，你找他谈话，他说出了自己的心理话（中学是做了检讨），请你就他的心理话（检讨）写一封信给他，要求字数不少于 500 字，不能出现自己的真实姓名
06 年的第一部分：基础知识、教育、心理学（60’）
一、单选（1’×10）
三题时政：
1.赠给台湾的熊猫的名字：团团圆圆（虽然这是在春节时的最新时政，但它还是出现在了试卷上，可见时政在考试前得不断地更新）
2.十一五计划的农业发展目标
3.个税起征点
几题逻辑题，很简单的：
一首歌成名的顺序：采集资料、创作、推广。。。
几题教育、心理题：
加德那的多元智能理论，题目的要求很简单，只要把图和某一种智能对应起来
二、多选（2’×10）
关于艾滋病的传染途径，选项有：共用刮胡子刀，握手，共用餐具，性传染。。。
三、简答题
1. 5’
对于节能型的社会，你有什么建议
2. 5’
一个小孩一年级时上课积极回答问题，二年级就不怎么举手发言了，三年级上课就不认真听讲了，让你想出对策。
3. 5’+5’
一位新教师听了两位有经验的教师上了相同的内容的课，作了笔记，并做出了分析：其中一位上课结构型强，上课严厉，课堂气氛不是很好，但学生的学习成绩不错，学生的水平差不多。另一位上课有活力，跟学生的互动很多，总体成绩跟前一个班差不多，但学生有两极分化的倾向。
（1）.你得到什么启示，结论。
（2）.作为新教师除了观察老教师的课，从中吸取经验之外，还可以通过什么途径。
4. 10’
给了一张表格，对比新的课程理念与旧的课程理念。
如“以教师为中心”与“以学生为中心”
一定要看清自己要写的是 A、B、C 中的哪一题，没有标 A、B、C 的题目是肯定要写的，我有好几个同学就漏写了。总之，一定要看清题目，不要为了节省时间而匆忙读题，审题很重要。
2009 年南京六城区考试地理试题 一. 选择题
1. 中国是世界上第几个成功使在人飞船成果出仓的国家？（第三个）
2. 经济危机，中国政府出台的政策？（积极型财政政策，稳健型货币政策）
3. 六朝古都是哪六朝？（东吴，东晋，宋，齐，梁，陈）
4. 科学发展观的核心？（以人为本）
5. 问哪句是写竹的诗
6. 人需求层次的最高级是什么？（自我实现的需求）
7. 在百度上输入“北京大学”后，点击“百度搜索”，会出现什么？
8. 把一张正方形的纸折成等腰直角三角形后，在底边扎 3 个洞，然后把纸打开，洞的布局是怎样的？
9. 桌上有红桃、梅花、黑桃三种花色的牌共 10 张，问下面哪几句话是对的？
10. 缶是什么乐器？（打击乐器）
11. 提出以儿童为中心的教育学家是谁？（杜威）
12. 夜晚不可以将植物放在卧室内是为什么？（植物呼吸作用吸收氧气）
13. 给了 4 个选项，每个选项中 4 个词语，问哪组词语没有错别字
14 .问四个选项中哪个选项最接近事实。有关于人的步行速度的*，人的身高*的，课桌高度*的，人洗澡的最适温度 60 度
15. 家庭装修后的有毒物质是由什么产生的？
16. 平行游戏应该发生在什么年龄段 17. 皇家园林的代表（颐和园）
18. 儿童国际公约
二. 判断题
1.高考是形成性评价。
2.班主任的主要工作是创建班集体。
3.义务教育是强制性的.
4.营养和儿童身体智力发展的关系。
5.课堂气氛定义。
6.虽然教师不是课程资源，但是„„（“教师不是课程资源”是错的）
7.课程标准是教学，评估和考试命题的依据，但不应该是教材的依据，要因材施教 8.人体的主要营养成分是。。。。六种
三. 简答题
1.教师在对学生进行批评和表扬时应注意什么?
有些学生对表扬的反应比较积极，有些学生对批评的反映比较积极 课堂气氛对表扬和批评也有影响，有的教师受同学尊敬，学生对他的表扬和批评很在乎，有的老师，学生不在乎。
满足学生一些需要时，表扬和批评特别有效 请你运用所学知识说说怎么样正确的表扬和批评
2.一个教师刚接一个班，给这个班布置了一次作业，作业情况：全对和良好的很少，中等和不及格的偏多，还有 3 题很多人错的一样，该老师在错题上打了个叉，让学生订正，结果进行订正且符合规格的只有 8 人。
问：(1)从该班的作业情况，订正情况，老师的批改情况可看出主要问题与偶哪些？ （2）若想改良该班的作业情况，该教师课采取哪些措施？
3.一个班级必须要有凝聚力
假如你是一个新的班主任，请你开展一个活动，写出活动主题，活动设计，及阐述理由。
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