模块 二 游客 个性心理的 体验分析
项目二游客的需要和动机分析 旅游动机分析
教案 教学课题 旅游动机分析 计划 课时 2 教学目标 了解旅游动机的含义；理解旅游动机的类型；认识和了解相关的旅游动机理论。。
教学重点 旅游动机的分类。
教学难点 相关的旅游动机理论。
教学方法 案例分析法、课堂讲授法、小组讨论法、启发式教学 教学手段 多媒体教学 教 教 学 学 过 过 程 程 环节 方式 教学内容 所用时间 引入
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提问
总结提问
多媒体课件
需要、动机、行为之间的关系是什么？ 需要产生动机，动机产生行为。动机是行为产生的直接动力。
一、什么是动机 动机是以需要为基础的，是发动和维持人的活动，并使活动指向一定目的的一种心理倾向。人类动机是一种驱使人进行活动，从而满足需要、达到目的的内部动力。正常情况下，任何人的任何一种带目的性的行为都是由一定的动机所驱使的。
二、旅游动机 （一）旅游动机的概念 旅游动机是旅游者为了满足其旅游的需要，并发动旅游者进行旅游活动的内部动因。
（二）旅游动机的特征 1.内隐性
2.可导性
3.冲突性 （三）旅游动机的功能 1.始发和终止旅游行为的功能 2.指引旅游方向的功能 3.维持与强化旅游动机的功能 （四）旅游动机的类型 1.美国学者罗伯特·麦金托什和沙西肯特·格普特在他们合编的《旅游的原理、体制和哲学》一书中将所有人的旅游动机分为四类：
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实训
作业
案例分析：
第一类，身体健康的动机。
第二类，文化动机。
第三类，交际动机。
第四类，地位与声望的动机。
2.日本学者田中喜一在 1950 年由日本旅游事业研究会出版的《旅游事业论》中将人的旅游动机也归为四类。
第一类，心情的动机。这类动机的需要或心理主要包括思乡心、交友心和信仰心等。
第二类，身体的动机。这类动机的需要或心理主要包括治疗需要、保养需要和运动需要等。
第三类，精神的动机。这类动机的需要或心理主要包括知识需要、见闻需要和欢乐需要等。
第四类，经济的动机。这类动机的需要或心理主要包括购物的目的和商业目的等。
以上这些分类就其内容来说，实际上大同小异。分析和研究旅游动机对于预测人们的旅游行为，开发什么样的旅游资源，提供什么样的基础设施等都具有指导意义。
3．归纳起来旅游动机大体有如下几个方面：
第一，文化动机。
第二，健康动机。
第三，购物动机。
第四，交往动机。
第五，业务动机。
“背包客”：不用钱也能逛世界 分析背包客的旅游动机。
旅游动机问卷 设计 以小组为单位设计一份关于旅游动机的调查问卷。
步骤：1.回顾问卷设计知识，提供调查样卷。
2.以小组为单位，进行问卷设计。
3.总结各小组问卷设计情况。
1.以小组为单位，利用业余时间进行旅游动机问卷调查并写出调查报告
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