小学生科技活动方案

　小学生科技活动方案

　小学生科技活动方案范文 3 篇 ? ?

　为有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过活动方案吗？以下是小编帮大家整理的小学生科技活动方案范文，欢迎大家分享。

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　小学生科技活动方案范文 1

　一、指导思想 ?

　为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展 20xx 年度 xx 月举办科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，激发学生热爱科学，丰富了学生的课下生活，培养学生科学创新能力、动手能力及想象思维，为学生的全面发展奠定基础。

　二、活动时间：

　20xx 年 xx 月，前两周进行动员准备工作，后两周进行比赛活动 ?

　三、活动对象：

　全体师生 ?

　四、活动内容：

　制作降落伞、制作鸡蛋保护器、建高塔、建桥梁 ?

　五、活动方法 ?

　（一）制作降落伞 ?

　活动材料：塑料袋或者手绢、尼龙布，50 厘米的棉绳若干，小重物 ?

　活动方法：降落伞面做成圆形，将棉绳系在降落伞的伞面上，底下绳子打上结，挂上重物。

　比赛方案：要求降落伞外观美观，有创意。当降落伞都从三楼落下时，看谁的下降速度慢，就为获胜。

　（二）鸡蛋保护器 ?

　活动材料：鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等，根据自己的设计要求来定。

　比赛要求：将自己设计好的鸡蛋保护器从三楼扔下，看谁的鸡蛋不破，同时还要求，用的材料最轻，最节省、简单实用。

　（三）建高塔 ?

　活动材料：塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等，根据自己的设计来定 ?

　建高塔的原理：物体重心低，就会平稳，高塔要求上轻下重，上小下面大，使高塔不容易倒。

　活动形式：自己选择组合成小组，提供一个作品。

　比赛要求：材料要用废旧物品，塔外观要美观有创意。

　看哪一组设计的塔最高，还要抗风力的袭击不倒。

　（四）建桥梁 ?

　活动材料：报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等 ?

　活动原则：以小组为单位，设计一个作品，自己选择桥的类型以及材料。

　比赛要求：桥梁要求美观有独创性，比赛时要往桥上加重物，看哪一组的承受力最大，就为获胜。

　小学生科技活动方案范文 2

　一、活动主题：

　创新·合作·成长 ?

　二、活动目的：

　为了积极响应鹿城区第 xx 届青少年科技节活动和第 29届科技创新大赛，并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣，培养动手与动脑相结合的能力，我校特此举办此次科技节活动。

　三、活动时间：

　20xx 年 9 月——11 月 ?

　四、活动内容：

　（一）科技节开幕式 ?

　时间：20xx 年 9 月 29 日 ?

　内容：亲子动员，科技激趣 ?

　对象：全体师生 ?

　（二）科技讲座

　时间：暂定 20xx 年 10 月 17 日下午 ?

　内容：科学家 xx 科普讲座《物理的魅力》 ?

　对象：高段学生 ?

　（三）“低碳消费”特色现场赛 ?

　时间：暂定 11 月 3 日——7 日 ?

　1、低年级：“纸飞机竞远” ?

　比赛规则：统一提供废打印纸（a4）多张，现场十分钟内制作纸飞机，完成后可以总飞行 2 次，取远的成绩。

　参赛要求：一、二年级每班选送 2 只队伍，每只队伍 2人，配合进行。

　2、中年级：“橡皮泥载重” ?

　比赛规则：学校统一提供相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片（垫圈），学生现场十分钟内捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐个加入环片直至小船沉没，比较小船能承载的最多环片数，多者获胜。

　参赛要求：三、四年级每班选送 2 只队伍，每只队伍 2人，配合进行。

　3、高年级：“扑克牌搭高” ?

　比赛规则：自备扑克牌一副或多副，现场搭高，不能用手扶。比赛时每组允许失败并重新开始搭高，但比赛时间不另外增加，每组最多用时 15 分钟。以立住为准，多者为胜。如高度相同，以时间少者为胜。

　参赛要求：五、六年级每班选送 2 只队伍，每只队伍 2人，配合进行。

　（四）区级各类相关活动（校级选拔赛）

　1、科幻画 ?

　时间：10 月 10 日前，每班最多挑选 3 副作品交美术组参评 ?

　要求：科学幻想画面向全体学生，画种不限，作品规格为 4 开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，限个人作品。

　2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛 ?

　时间：暂定 10 月 28 日下午，每班最多挑选七巧板 3 人，美画板 2 人参赛。

　比赛形式：分年段个人赛，分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行，学生可寻找相关模拟卷进行练习。

　3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比 ?

　时间：10 月 24 日前，每班最多挑选 3 副作品参评 ?

　要求：作品主题为“我是小小故事王”，要求阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，主题要正面、积极、健康向上。利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前

　准备并将作品拍成照片衬在 50cmx38cm 纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副完整的七巧板组成（最多不超过 50 副）；同时附上 200 字左右的说明。

　4、科学小发明 ?

　时间：10 月 17 日截止 ?

　要求：好发明来源于生活，你的“异想天开”也许就是发明的金点子，以便于生活为切入点，发明创作，具有创新性，作品需注明作者、作品名称及简要说明。

　5、科学小论文 ?

　时间：10 月 17 日截止 ?

　要求：可以是详尽的观察日记或者有趣的研究报告，有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导，修改完成小论文。

　6、科技实践活动 ?

　时间：10 月 31 日截止 ?

　要求：以班级或小队为组织形式，由班主任或相应的老师带队组织开展。

　7、头脑思维挑战赛：

　待定中，敬请关注！

　小学生科技活动方案范文3

　为深入推进弘扬民族精神，培养学生热爱科学的精神，在我校营造“学科学、爱科

　学、用科学”的良好氛围，提高全体小学生动脑、动手的能力，锻炼他们的创造能力和创新思维。我校拟举办寒小学生科技小制作、小发明比赛活动，具体活动方案如下：

　一、指导思想 ?

　贯彻落实《中华人民共和国科技技术普及法》和国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神；加大我校小学生科学教育工作力度，扎实推进基础教育课程改革；全面实施以培养儿童创新精神和实践能力为重点的素质教育；引导小学生从小树立“学科学、爱科学、用科学”的观念；弘扬科学精神；普及科学知识、科学方法和科学思想；提高小学生科学素养；培养小学生的观察能力、独立思考能力、动手能力、实践能力、创新精神和科学文化素养。

　通过活动的开展，为小学生提供展示才华、展现创新能力的舞台，丰富学生的科技文化生活，促进小学科技教育的开展，全面推进素质教育的`实施。

　二、活动内容：

　科技小制作、小发明 ?

　三、作品上交时间：

　xxx 年 5 月 13 日 ?

　四、参赛对象：

　小学 3——6 年级全体学生 ?

　五、参赛要求和程序

　要求：

　1、班级为单位，各班要充分宣传发动，调动学生参与积极性。要发动学生家长与学生共同参与到活动中来；班主任老师和科学老师互相协作，共同指导学生的参赛作品。

　2、学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科技小发明、小制作方面的资料，写出作品简介。

　程序：

　1、首先由班级组织本班比赛，通过比赛评选出本班的优胜者，再按照学校的要求，每班推荐优秀作品，参加全校的评比。

　2、学校进行评选，并进行总结表彰。

　六、作品要求 ?

　学生的作品必须是学生应用科学原理，根据已有的科学技术知识和实际能力，对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求：

　1、创新性。

　作品立意要新颖，是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手能力，体现作者的想像力和创造性。

　2、科学性。

　作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理，材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；充分利用新方法、新技术创作作品。

　3、艺术性。

　作品应该是小学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品在选题、设计、制作、美工上要有一定艺术水准，可视性强，有一定的收藏和保存价值。

　4、实用性。

　作品的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。

　5、节约性。

　作品应该是充分利用废旧物品、材料制作，应充分体现节约思想和环境保护意识。

　七、作品说明 ?

　1、作品提倡学生自主和独立完成，也可以是小组合作，或者是在老师和家长的指导、参与下完成。

　2、凡参赛作品都要填写参赛作品说明，写明作品名称、作者姓名、班级、辅导教师，并写出作品的制作原理。

　八、评审标准 ?

　（1）自主性：

　必须是作者本人构思、完成的，作品必须是作者本人独立或者在老师或家长的指导下完成的。

　（2）科学性：

　作品具有一定的科学性，设计形象生动，具有创新性。

　（3）实用性：

　结构简单、材料易找、加工容易，符合少年儿童心理。

　（4）多样性：

　作品可以是实物，也可以是各种模型。但必须能体现其特性。

　八、奖励办法：

　根据作品的创意，精美程度，实用程度，评出个人奖项的一、二、三等奖和鼓励奖，并评出最佳组织奖（以班级为参评对象）。

　九、其他事项：

　参赛作品必须填写《寒小学生科技小制作、小发明推荐表》和《参赛作品说明表》各一份。（见附件）。

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