202 20 0 年 宁波市 重点教研课题指南
学前教育和特殊教育
1.幼儿园课程与资源建设 2.指向幼儿主动学习的课程教学 3.课改背景下幼儿园研修变革
4.适合实际的浙江普特融合教育研究 5.特殊教育教学有效性研究
义务教育
6.基础性课程的校本化实施 7.拓展性课程的开发与建设 8.“以校为本”的小学生评价体系 9.学科教学中关键能力培养研究 10.应用现代教育技术转变学生学习方式 11.学科教学中融入 STEM 理念的研究 12.小班化教育的校园文化建设 13.基于小班的学科教学特色 14.初中基础性课程分层走班教学实践 15.中小学教育质量综合评价指标体系 16.区域教育质量监测和管理机制研究 17.学科教学过程性评价研究
普通高中
18. 基于核心素养的“课程—教学—评价”整体性研究 19. 普通高中学科新课程建设 20. 普通高中学科新课程标准与教学改革研究 21. 普通高中行政班与教学班并行的教学管理探索 22. 普通高中学生综合素质评价 23. 普通高中学科教研组特色研究 24. 普通高中主题式教师研训体系建设研究 25. 普通高中学科核心素养下的命题研究
综合研究
26. 中小学德育课程有效实施 27. 中小学学校课程规划和建设 28. 大数据背景下的精准教学 29. 中小学劳动教育实践探索 30. 校本化教学质量管理机制研究 31. 多学科提升中小学生阅读素养 32. 课程整合视野下的教师培养研究 33. 学校教学管理和教师考核改进策略 34. 防疫背景下中小学“停课不停学”线上教育教学研究
相关热词搜索： 宁波市 教研 课题