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课 题 篮球——（原地）单手肩上投篮 重点 难点 学习水平 课 型 新授课 课时
1 课时 识记 理解 运用 教学目标
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突破重点、难点设想
教学媒体 篮球场 1 块，篮球 8 个，挂图 2 幅. 教 学 活 动 及 主 要 语 言
学 生 活 动
集合站队，向师问好。
听清楚本节课的内容
按要求完成准备活动
听口令完成徒手操
举手回答。
自由练习投篮。
按提示去投篮发现问题
相互交流探讨
听师小结，进入学习情境，激发学习兴趣，明确学习目标。
看师的示范。
听师讲解动作要领。
一、开始与准备 1、课堂常规：（1）集合整队队形
（2）师生问好 3）宣布课的内容与要求，有序而自由的尽情玩吧， 2、准备活动：
1）三分钟往返运球——球场 2）徒手操：压指、肩绕环、扩胸、体转、压腿、膝绕环、活动腕踝、4*8拍体操队形
3、、 效仿明星——激发兴趣与欲望 （1）语言导入：同学们有 CBA、NBA 等崇拜的明星吗？你想效仿他投篮吗？ （2）引导练习：看你准不准，漂亮不漂亮？试试看。
4、教学组织：
1）自由结成两个小组，在两个半场分别活动 2）自投自抢，尝试投篮 教师根据不足处与学生想学会的心理提出学习单手肩上投篮，使其学习有目的性
二、掌握技能、探究创新 1、教师提问：1）为什么命中率不高，动作不正确、没有学会方法与技巧，今天，我们学习一种投篮方法-——单手肩上投篮来提高同学门的命中率 2）示范（碰板投篮）完整的动作过程、命中 3）讲解方法与要点：投篮分碰板投篮和直接投篮两种；瞄篮圈的后沿或篮板中间小黑框内命中率高。投篮时按投篮的持球姿势，沿视野方向投出，手掌正对瞄篮点，球于视野同在一垂直面内；全身绷紧，各部位同时伸展；
1、了解投篮技术的方法、目的 2、熟练掌握单手肩上投篮的技术动作，在玩乐中体验成功的 快乐，激发学习兴趣、树立信心调动其积极性、主动性 3、培养学生合作、竞争的意识及相对稳定心理素质
充分利用学生已有的知识、经验和喜欢篮球运动的、天性爱玩的特点，采用“自由活动”、游戏和比赛的形式组织教学，让学生在玩乐中学习，在学习中玩乐来激发学习兴趣与欲望树立信心，促进学生的全面发展。
掌握单手投篮的技巧与方法
回顾体验，认真观察与听讲
后回组练习投篮
小组内练习投篮。
与教师交流感受，回顾总结自我 进行自评与互评
随音乐与暗示作精神和身体放松
击掌下课
教学心得
动作要精细[动作幅度小、肌肉参与少、精准、协调、有效；方向要正；发 力要平衡、协调向上，直线用力，力量的大小适度为宜，合力的约白分之七十最佳，由脚下——手指，顶肘、手碗手指托拨球，视野要宽
2、 教学组织：1）示范讲解 2）回小组练习 3）教师巡回指导及表演 3、请同学们自己分析一下投篮方法与要点后回组练习（自投、运、传球与投篮相结合，自选）
三、 意图：1）利用学生本体感受与教师精准完美的投篮动作，引发学生学习兴趣与欲望 2）让学生结合自己实际与教师的示范讲解去分析，有目的、有针对性的练3）通过不同的投篮练习形式的改变，让学生兴趣不减
四、强化反馈、合作竞争 1、教师要求：设计比赛方法与形式（直、碰投篮自选；轮换十次投篮；连续投篮；五点投篮比赛；结合运、传球投篮；假防投篮）
2、巡回指导，用脑打球 3、用激励、赏识的语言鼓励学生，帮其树立信心
五、回顾总结，恢复身心 1、 师生交流感受，总结投篮方法、要点与技巧（方法、要点同上略，技巧记住两句话：投篮力量拧大不小，投篮弧度拧高不低。）
2、组织学生自评与互评 3、配乐伸展放松操
在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
4、宣布下课，回收器材，师生再见！
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