服装面料特点大搜索
第二课时
【活动目标】
1.能够在组内交流课前收集到的信息。
2.通过游戏类的体验活动掌握常见面料的一般特点。
3.能与生活实际相结合，尝试应用所学知识解决实际问题。
【活动重难点】
◆重点：通过游戏类的体验活动掌握常见面料的一般特点。
◆难点：能与生活实际相结合，尝试应用所学知识解决实际问题。
【活动准备】
◆教师准备 1.准备课件、学习单。
2.准备各式不同的面料。
◆学生准备 每组准备各式不同面料的衣物。
【活动过程】
课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 1 课 时 交流引入 ·教师适时点评，帮助归纳面料在使用过程中的一些特点：（1）相同材质的面料在不同的加工过程中，质感会有变化，但主要特性不变。（2）部分衣物会混合使用不同的面料。
·小组讨论本组的信息收集情况，完善“疑问单”。
·各小组依次汇报“疑问单”上的信息收集成果。
·通过反馈信息收集成果，掌握基本的信息收集方法，同时对面料特点有进一步的认识。
课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图
实践体验 ·组织学生组内开展 ·组内通过摸、捏、 ·通过组内活动
加深认识
“猜面料”的体验活动：通过感知不同面料的特性，猜面料。
·组织小组间开展“猜面料”活动。
·提供部分面料，组织各组推选选手进行“猜面料”竞赛。
揉等多种方式感知不同的衣物面料。
·小组间进行“猜面料”活动。
·推选小选手进行“猜面料”竞赛。
加深对面料的认识，掌握常见面料的特点。
·通过“猜面料”活动提高活动的趣味性，有效提高 学 习 的 积 极性。
生活应用 ·出示创设的情境：冬日保暖、雨天出行、郊游登山„„，组织学生讨论这些情境中最适合穿着什么面料制作的衣服。
·分发“面料应用设计单”。
·组织各小组汇报交流，说明选择的理由。
·归纳总结：根据不同的生活需要，我们可以灵活选用不同的面料，制作合适的衣物，为了发挥不同面料的长处，可以混合使用不同的面料。
·根据教师创设的情境，组内讨论应选用哪种面料。
·小组讨论，完成设计单。
·各小组依次汇报交流，并说明选择的理由。
·通过创设情境，启发学生如何将知识应用于实际生活。
·通过引导学生说 明 选 择 的 理由，提高学生对面 料 特 点 的 认识。
【板书设计】
服装面料特点大搜索 面料使用的特点：
1.相同材质的面料在不同的加工过程中，质感会有变化，但主要特性不变。2.部分衣物会混合使用不同的面料。
生活情境：冬日保暖 雨天出行 郊游登山 „„
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