校外培训学校规章制度(全)

　学

　 校各项规章制度

　学校校长工作职责

　 一、在区安全生产监督管理局领导下，主持学校全面工作，认真贯彻执行安全技术培训考核的有关规定，坚持原则，秉公办事，确保学校教学质量。

　二、根据上级要求，及时安排培训考核工作的任务，确保培训考核任务按时完成。

　三、配合从事安全技术培训考核工作的各类人员，组织协调好与上级部门和有关部门的关系，保证培训考核工作顺利进行。

　四、经常检查培训考核工作的开展情况，及时指出存在的问题，督促落实整改措施。

　五、审核培训考核工作财务收支情况和落实财务监督 。六、制定招生计划和新课程的开发工作。

　教务长工作职责

　 一、在培训学校校长领导下，负责做好全区的各类安全技术培训考核工作，主持培训考核组的日常工作。

　二、根据上级要求，安排好各类人员安全技术培训考核计划，并确保培训考核质量和安全。经常检查培训班教学进展情况，及时处理培训班中出现的突出问题。

　三、关心培训学员在培训班期间的生活，保证培训班教学任务正常进行。四、审查培训班的财务收支情况，做到账目清楚。

　五、及时向校长汇报教育培训的有关情况，听取校长对培训考核工作的要求，并及时抓落实。

　六、配合制定招生计划，新课程的开发，教师的招聘、培训以及教师分配工作。七、配合做好宣传招生工作

　学术主任的职责

　 1.管理指定的课程安排和教师安排，及时了解学生的学习情况，并将学生在学习过程中提出的教学要求和问题及时反馈给导师。及时完成各个培训课程的工作总结。

　第二，做好学生上课考勤，每天考勤分为上午和下午。培训班结束后，做好学生考勤的统计和汇总，计算每个学生的考勤分数。及时收好学生的作业书，培训课结束后，根据学生的作业完成情况得到作业完成分数。

　第三，经常和教导员保持联系，对教导员提出教学要求，及时向教务处汇报，及时解决。

　四、上课期间，要求学生填写各种表格，收集照片，以便发放证书。

　5.协助培训后勤团队落实培训期间住宿餐饮相关生活事宜，做好学习期间的安保工作。

　六、与教育中心外保持联系，互相学习，取长补短，提高教学质量。七、配合校长安排招生和新课程开发工作，配合宣传工作。

　教师的职责

　 首先，教师要严格按照教务长的教学安排制定备课计划，认真学习和系统掌握教材要求，制定教学计划，安排教学进度。没有教学经验的教师需要提前上课，并得到教务长的批准。每节课都要提前一周安排。

　二、认真备课，教学内容要符合上级规定的教材要求。

　三、根据教学进度，认真讲授每节课，注意教学方法，确保教学进度的规定。

　第四，课堂教学要突出重点，抓住难点，解惑，层次分明，特别要突出安全操作要求和安全生产知识；每次教学结束后，要安排一些课后复习题。

　五、遇有特殊情况，不能讲课时，要事先通知学校教务处，以便安排转学。

　6.教师电话回访班内学生的内容有:联系家长、沟通学生在校学习情况、家庭学习辅导、学校活动安排、班级推广更新、下学期班级更新；直接与学生交流学习内容，巩固课堂上学到的知识，如阅读课文、口语练习、查词查句、音标等。

　七、由教务长安排教师回访家长，教师应认真填写电话操作登记表，每次家校沟通时，可选择在家或在学校完成。电话登记和家校沟通应在每月最后一周的定期教学和研究会议上提交给教务长。

　八、如果学生缺课、迟到、早退、学习不认真、退步等现象，老师要及时给家长打电话沟通。

　九、上课时如遇恶劣天气，教师应通知前台电话联系家长到校接子女，以确保学生安全。

　十、每学期最后一节课为家长报告课，教师应提前通知家长参加，根据学生在学校的成绩和表现向家长报告。

　十一、教学中的问题应及时与班主任或学校教务处联系，并尽快得到解决。

　培训教学计划管理制度

　 一、办公室在每年 11 月中旬，通过联络和发函形式，同主管部门及镇（街道）

　安全管理机构或企业联系培训要求，并于 12 月底前统计、整理。次年 1 月上旬， 办公室根据征求的要求，编制相应的年度培训教学计划，经校长和主管部门批准后予以实施。

　二、教务处应根据年度培训教学计划及时分解月度培训教学计划，并根据所制定的培训计划内容和时间安排，认真做好每期培训开班呈报手续和通知，提前 7 天落实相应的教学组织安排和教师的落实。

　三、任课老师应根据教学计划安排，在培训前7 天，编制好教学大纲，经学校教务处审定后实施。

　四、学校后勤部门应在教育培训实施前 3 天落实好教学设施和后勤生活安排。

　五、办公室应及时对各部门培训计划的落实情况进行检查，发现没有到位的，要及时整改。如果学校整体培训计划予以调整，应在 5 天前，提前通知有关部门， 并作相应落实。

　六、在计划执行过程中，如果基层要求调整的，应及时向教务处提出，并由教务处拟定相应调整计划，经校长批准后报办公室备案，并通知落实。临时性的培训计划，由教务处编制， 报学校负责人批准后组织实施。

　日常教学组织制度

　 一、教务处要根据培训教学计划编制相应的教育大纲。

　二、培训班的日常活动管理实施班主任负责制。每期培训由班主任根据培训大纲要求落实并圆满完成培训教育任务。

　三、班主任负责日常的教学实施和及时处理办理办班过程中出现的问题，必须及时与教务处联系处理。每个培训班，可根据情况，设班长和若干学习小组。

　四、培训学校除配备专职教师外，根据需要聘请必要的专业兼职教师，组成健全师资队伍，由学校教务处统一管理和落实使用（专职或兼职教师均有省安全监督管理局颁发的师资证）

　。

　五、班主任要经常深入课堂，听取学员的学习要求，掌握教学进度了解教学质量， 不断提高办班的水平。

　六、每期培训班开办前 3 天，班主任要与培训班学员所涉及相关的考核单位或考核负责人联系，确认落实好考核（包括实作与书面考试）衔接事宜。

　七、教务处要在考试前 2 天准备好考试卷，班主任要落实好每期考试的取卷、监考、送卷等有关事项。

　八、实作考试前 3 天，班主任要将培训考生名单及工作要求送考核单位或考核负责人。办班结束后 5 天内，班主任必须统计完成学员的培训考核情况和申报办理好证件，并通知到学 员本人。

　培训备课管理制度

　 一、担任每一门课程教学的专业或兼职教师，在上课之前必须首先备好课。严禁教师未备课就讲课。

　二、每位教师必须认真备好每一堂课。备课必须按照所承担课程教学大纲的要求实施。备课须用专用备课簿，或备课打印资料。

　三、学校教务处要不定期检查教师的备课情况，对备课质量不符合要求的，应及时指出，并要求改进，确保备课质量。

　四、认可教师每次上课后，应及时总结经验，并结合学员反馈意见，随时修改备课内容，不断提高教学质量。

　五、同一课程不同任课教师之间，应加强备课内容交流，取长补短，不断提高学校整体的教学水平。

　教案管理制度

　 一、教案指教学方案和教学案例，对搞好教学工作，关系重大，必须精心做好管理。

　二、教学方案由学校组织相关教师及部门负责人，根据教学大纲要求讨论制订。

　三、学校教学方案制定后，由学校教务处打印发至相关教师，作为教学要求和备课依据。

　四、教学案例是教学过程成功经验的总结，应认真加以重视和管理。教学案例， 由学校相应课程的任教教师在备课前，共同讨论形成，作为教师提高教学水平的借鉴。

　五、要经常对教学案例进行剖析，不断总结，使案例质量不断提高。六、学校教务处应定期汇集、整理归档相关教案，以作备查。

　听课管理制度

　 一、为了交流讲课经验，不断提高学校教师的讲课水平，培训学校实施听课制度。

　二、学校原则上每门课程安排一次听课。每次由该课程具有较丰富教学经验教师授课，学校专（兼）职教师原则上均参加听课。

　三、安排听课的教师由学校教务处负责通知，参加听课教师应按时到场，并应认真做好听课笔记。

　四、凡参加听课的教师必须遵守学校培训班制度，自始至终参加，不得擅自中途离开。

　 教学档案管理制度

　 一、办公室应做好学校培训档案的建立和管理。认真负责学校档案材料的收集、汇总、分类、整理、编册、归档和保管。

　二、每期培训结束后，办公室应及时完善和整理好培训班学员的考核档案的建立和编制。收集档案的内容：①培训通知；②教学课程表；③培训人员报到名册④ 培训考核申请表；⑤考场名单、试卷；⑥成绩表、家校通。收集培训档案，采用分类整理，按档案内容顺序排列，经过校对准确，装订成册，归档。

　三、财务结清、完善和整理好财务管理档案。

　四、档案柜应由专人负责保管，并放置在通风、干燥场合，防止档案材料丢失、损坏和霉变。

　五、建立档案材料的借阅登记制度。凡需借档案材料，须经学校领导批准后办理借阅登记手续，并及时予以回收。

　六、学校档案材料，分长期和短期两类保存。财务及人事档案为长期保存（一般为十五年以上），其它业务性档案材料保存期为三年。到期的档案材料需销毁的， 需办理审批手续。

　教学器材使用管理制度和实 操规程

　 教学仪器、设备、材料使用管理制度

　一、教学仪器、设备由办公室统一登记、编号、建档。如工作需要，有关人员可从办公室备案的仪器设备复印件查阅，阅后应及时归还。

　二、教学仪器设备由专人保管，贵重仪器设备由专人使用，不准随便拆装或搬迁； 使用时要注意安全，防止事故发生；一旦发现异常情况，要立即停止使用，待故障排除后才能继续使 用。

　三、仪器设备每次（天）使用后，必须进行清理，保持仪器设备的清洁；对贵重仪器设备，使用后应在仪器设备使用卡上如实登记，保证仪器设备随时处于适用状态。

　四、仪器设备一般不得外借。如确需外借应请示领导同意，并办理书面借用手续。归还时，应严格审查仪器设备是否完好，如有缺损，由借用人负责修复，如有损坏或丢失，应由借人 承担相应的赔偿责任。

　实际操作考试前的准备和场所的安全管理

　 一、学校应建立一支具有一定专业水平和业务素质的专业安全技术培训考核员队伍。

　二、实作考试每个工种的考核员不得少于 3 人，其中 1 人为实考指导，2 个人为实考记分和现场管理。

　三、确认每一位考生的实作考试工种和错作项目。在考生实际操作考核之前，指导老师要对考试场地进行安全检查，向考生交代操作中的安全注意事项。考生实作考试，须在知道老 师确认现场安全无误后进行，严格禁止盲目操作。

　四、实际操作考试要逐个进行。考核员应随时关注考生在操作中的作业动作，遇到可能会引发伤害事故的紧急情况，应果断停止实考，以防发生意外。

　五、考生在实际操作过程中有不规范的动作，现场知道老师在扣除考核分的同时， 须及时加以纠正，并指明正确的操作要领；凡考生严重违反“安全操作规程”，取消本次实作考试资

　格。

　六、参加实考的考生和指导老师，都必须按考核工种规定要求戴好个人劳动防护用品，并监督考生正确穿戴。

　七、汇总实考过程。一旦发生事故，要以最快速度分别报告学校和场地所在的部门，不得隐瞒不报。

　八、考核员应严格遵守职业道德，公正监考、评分，不得漏记，不得未经考核就给评分，要对考核结果负责。

　教学质量监督、信息反馈和评议制度

　 一、对每一授课老师的教学过程不定时的安排若干人员听课，以便随时发现问题， 并及时向授课老师提出改进意见。

　二、办班过程中经常征询学员在教学方式、内容、质量等方面的意见，并适时反馈给相关授课老师。

　三、采用《培训教学质量信息反馈表》的形式，以抽样问卷的方法，书面征集部分学员对授课老师在讲课质量、要求、问题、评价等信息。

　四、采用表格形式，征求各镇（街道）安监中队、有关部门对办班要求和质量评议的信息，并集合办班人员到课情况，及时反馈到各镇（街道）和有关部门。

　五、经过收集信息、分人分类汇总，整理归档。

　六、收集情况后，要及时反馈给授课老师。并要求授课老师及时修订教学方法及内容。

　培训信息管理制度

　 一、培训通知、教学课程表、培训学员名单汇总、书面培训计划、理论考试试卷等培训资料均应输入计算机，实行信息化管理。

　二、通过互联网方式，加强与其他有关单位培训信息交流。

　三、定时整理相关资料，做到各类培训信息清楚、完整，查阅方便。

　经费使用管理制度

　 一、经费使用管理严格执行国家有关财务管理、物价收费规定和本单位的财务制度。

　二、经费使用本着精打细算、统筹安排、从严控制、合理开支的原则，保障正常工作需要，提高资金的使用效益。

　三、各类费用报销严格按“一支笔”原则进行审批，对每一笔费用做到报销有据， 并在票据背后注明用途、经办人签字、注明时间。经部门负责人初审签字，财务审核后，由单位负责 人审批方可支付。

　四、经费报销严格按照财务制度执行。对每一笔费用，财会人员应登记入账，做到帐帐相符，帐证相符，帐实相符，并做好相应的会计档案工作。

　培训后勤、安全管理制度

　 一、 卫生检查时间：

　1、班级卫生原则上每天检查一到两次。

　2、办公区每周一第三节全面检查（假期等情况除外）；平时，每天的办公区卫生也将纳入检查范围，促使学段和处室保持卫生清洁。

　3、英语城卫生检查时间（待讨论）。二、班级内卫生检查细则 A．教室卫生细则：

　1、黑板下端小槽粉笔灰较多扣分。

　2、照衣镜较脏扣分。

　3、讲桌上物品较乱扣分。

　4、在课凳上乱涂乱画乱刻，桌面不清洁扣分。

　5、地面有纸屑、痰迹扣分。

　6、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣分。

　7、电灯、电扇较脏扣分。

　8、门窗、墙面不干净，窗帘没有扎好扣 1 分。

　9、走廊有纸屑、杂物扣分。

　10、...